高三作文訓(xùn)練的幾點(diǎn)想法（講座提綱）

高三作文訓(xùn)練的幾點(diǎn)想法（講座提綱）

高三作文訓(xùn)練的幾點(diǎn)想法（講座提綱）


一、按文體類型訓(xùn)練，力求文體特征鮮明 


    學(xué)生作文不重文體的現(xiàn)象很常見，這嚴(yán)重影響了學(xué)生的作文得分。為防止“四不像”作文的泛濫，平時(shí)必須加大規(guī)范文體的訓(xùn)練，寫作一些經(jīng)典的記敘文、議論文、小小說和散文，向?qū)W生講清這四種文體的典型特征。 


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二、按題目類型訓(xùn)練，力求審題立意準(zhǔn)確 


     高考常見題目類型主要有三種：命題作文，話題作文和材料作文。首先向?qū)W生講清這三種題型各自的特點(diǎn)，其次向?qū)W生講清這三種題型的審題要點(diǎn)，然后再精選一些典型題目進(jìn)行審題立意的課堂訓(xùn)練。選題時(shí)應(yīng)兼顧三種題型，但應(yīng)把材料作文題作為訓(xùn)練學(xué)生審題立意能力的重點(diǎn)。 


三、限定時(shí)間實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，提高作文應(yīng)試能力 


    至少每三周應(yīng)進(jìn)行一次模擬高考作文的訓(xùn)練，限定題目，限定時(shí)間，限定地點(diǎn)。教師對(duì)學(xué)生上交的作文，要按照高考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)閱批完畢，并安排專門的時(shí)間（至少一課時(shí)）進(jìn)行講評(píng)。 


四、利用隨筆和演講，提高學(xué)生的語言修養(yǎng) 


　　學(xué)生作文中，語言不精練、不流暢的現(xiàn)象比比皆是，甚至出現(xiàn)病句，這嚴(yán)重影響了作文的得分。實(shí)踐證明，訓(xùn)練語言最有效的途徑是持之以恒地抓好平時(shí)的每周練筆和課前三分鐘演講。 


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五、注重語文綜合知識(shí)的積累，打好扎實(shí)的寫作基本功 


   1、背誦一定量的優(yōu)秀詩文； 


   2、閱讀一定量的優(yōu)秀文章（讀本、課外書籍）； 


   3、積累一些歷史和現(xiàn)代名人的相關(guān)材料； 


   4、熟練運(yùn)用一些富有表現(xiàn)力的詞語，養(yǎng)成使用成語的習(xí)慣，提高按意造句的能力； 


    5、寫好鋼筆字，書寫整潔、美觀。