7.下圖中正方形的周長(zhǎng)是32cm。你能求出平行四邊形的面積嗎？

7.下圖中正方形的周長(zhǎng)是32cm。你能求出平行四邊形的面積嗎？

1、7.下圖中正方形的周長(zhǎng)是32cm。你能求出平行四邊形的面積嗎？

人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)十九》練習(xí)題及答案

7.下圖中正方形的周長(zhǎng)是32cm。你能求出平行四邊形的面積嗎？

正方形的邊長(zhǎng)就是平行四邊形的高。

正方形的邊長(zhǎng)就是平行四邊形的底。

正方形的邊長(zhǎng)：324=8（cm）

平行四邊形的面積：88=64（cm）

2、“一片兩片三四片...”識(shí)字加油站你能猜出是什么嗎？

一片兩片三四片...識(shí)字加油站你能猜出是什么嗎？

一片兩片三四片，

五片六片七八片。

九片十片無(wú)數(shù)片，

飛入水中都不見(jiàn)。

答：雪花

3、5.哪個(gè)圖形中小方塊的個(gè)數(shù)多？說(shuō)說(shuō)你是怎樣比較的。

人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)十二參考答案

5.哪個(gè)圖形中小方塊的個(gè)數(shù)多？說(shuō)說(shuō)你是怎樣比較的。

左圖：55-2=23

右圖：46-2=22

答：左圖的個(gè)數(shù)多少。

4、北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)四》 8.(1)求出大正方形的周長(zhǎng)。 (2)把這個(gè)大正方形分成4個(gè)相同的小正方形，畫(huà)一畫(huà)，并求出每個(gè)小正方形的周長(zhǎng)。 (3)4個(gè)小正方形的周長(zhǎng)總和與大正方形的周長(zhǎng)有什么關(guān)系

北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)四》

8.(1)求出大正方形的周長(zhǎng)。

12X4=48 (米)

(2)把這個(gè)大正方形分成4個(gè)相同的小正方形，畫(huà)一畫(huà)，并求出每個(gè)小正方形的周長(zhǎng)。

122=6(米)

6X4=24(米)

(3)4個(gè)小正方形的周長(zhǎng)總和與大正方形的周長(zhǎng)有什么關(guān)系?你能解釋其中的道理嗎?

24X4=96(米)

周長(zhǎng)是大正方形的2倍。

5、北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)四》 3.右邊兩個(gè)算式分別求的是哪個(gè)圖形的周長(zhǎng)?說(shuō)一說(shuō)。

北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)四》

3.右邊兩個(gè)算式分別求的是哪個(gè)圖形的周長(zhǎng)?說(shuō)一說(shuō)。

答案：

6、北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《長(zhǎng)方形周長(zhǎng)》 4.淘氣用一根40厘米長(zhǎng)的繩子圍成了一個(gè)正方形，你知道這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是多少嗎?

北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《長(zhǎng)方形周長(zhǎng)》

4.淘氣用一根40厘米長(zhǎng)的繩子圍成了一個(gè)正方形，你知道這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是多少嗎?

404=10(厘米)

7、北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》 3.怎樣計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)?先量一量，再算一算。

北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》

3.怎樣計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)?先量一量，再算一算。

方法一：周長(zhǎng)=1+1+4+4=10 (厘米)

方法二：周長(zhǎng)=1 x2+4x2=10 (厘米)

方法三：周長(zhǎng)= (1+4) x2=10(厘米)

方法一：周長(zhǎng)=2+2+2+2=8 (厘米)

方法二：周長(zhǎng)=2x48 (厘米)

8、北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》 2.舉例說(shuō)說(shuō)什么是周長(zhǎng)，用什么辦法能測(cè)出下面圖形的周長(zhǎng)?

北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》

2.舉例說(shuō)說(shuō)什么是周長(zhǎng)，用什么辦法能測(cè)出下面圖形的周長(zhǎng)?

硬幣表面的周長(zhǎng)就是繞硬幣一周的長(zhǎng)度?？梢杂镁€繞硬幣正好一圈，再測(cè)量線的長(zhǎng)度，線的長(zhǎng)度就是1元硬幣的周長(zhǎng)。

樹(shù)葉表面的周長(zhǎng)就是繞樹(shù)葉一周的長(zhǎng)度?？梢杂镁€繞樹(shù)葉一周，再測(cè)量線的長(zhǎng)度，線的長(zhǎng)度就是樹(shù)葉的周長(zhǎng)。

9、北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí) 圖形與幾何》 5.下面兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)各是多少厘米?把它們拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，周長(zhǎng)是多少厘米?

北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí) 圖形與幾何》

5.下面兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)各是多少厘米?把它們拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，周長(zhǎng)是多少厘米?

(4+7)x2=22(厘米)

4x4=16(厘米)

4x2+(4+7)x2=30(厘米)

答:兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)各是(22)和(16)厘米。

把它們拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，周長(zhǎng)是(30)厘米。

10、9.下圖中大正方形的周長(zhǎng)是24厘米，小正方形的周長(zhǎng)是12厘米。

人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)十九》練習(xí)題及答案

9.下圖中大正方形的周長(zhǎng)是24厘米，小正方形的周長(zhǎng)是12厘米。這兩個(gè)正方形拼成的圖形的周長(zhǎng)是多少厘米?

24+12=36(厘米)

124=3(厘米)

36-32=30(厘米)

答:這兩個(gè)正方形拼成的圖形的周長(zhǎng)是30厘米。

11、8.下圖的長(zhǎng)方形分成了兩個(gè)部分，哪個(gè)部分的周長(zhǎng)長(zhǎng)？

人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)十九》練習(xí)題及答案

8.下圖的長(zhǎng)方形分成了兩個(gè)部分，哪個(gè)部分的周長(zhǎng)長(zhǎng)？

答：兩部分周長(zhǎng)一樣長(zhǎng)。

12、3.信封里裝的是個(gè)四邊形，猜一猜可能是什么圖形？

人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)十七》練習(xí)題及答案

3.信封里裝的是個(gè)四邊形，猜一猜可能是什么圖形？

不能判斷四條邊是否相等，可能是正方形也可能是長(zhǎng)方形。

上下兩條邊已經(jīng)比右邊的邊長(zhǎng)了，是長(zhǎng)方形。

13、1.下面的分?jǐn)?shù)能表示各圖中的涂色部分嗎?能表示的畫(huà)“√”，不能表示的畫(huà)“×”。

人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)二十》練習(xí)題及答案

1.下面的分?jǐn)?shù)能表示各圖中的涂色部分嗎?能表示的畫(huà)，不能表示的畫(huà)。

14、11.左圖中小正方形的邊長(zhǎng)是10厘米，大正方形的周長(zhǎng)是多少？

人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)二十四》練習(xí)題及答案

11.左圖中小正方形的邊長(zhǎng)是10厘米，大正方形的周長(zhǎng)是多少？

10+5+5=20（厘米）

204=80（厘米）

答：大正方形的周長(zhǎng)是80厘米。

15、2.你能幫老師在下表中記錄班費(fèi)的收支情況嗎?

北師大四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)練習(xí)參考答案

2.四(1)班原有班費(fèi)60元，賣(mài)廢紙收入20元，老師給同學(xué)們買(mǎi)小貼畫(huà)花了15元，班里回收塑料瓶收入30元，買(mǎi)彩紙又花了33元。如果我們把收入的錢(qián)用正數(shù)表示，支出的錢(qián)用負(fù)數(shù)表示，你能幫老師在下表中記錄班費(fèi)的收支情況嗎?

16、3.量出右邊平行四邊形的各個(gè)角，你能發(fā)現(xiàn)什么?

人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)十一參考答案

3.量出右邊平行四邊形的各個(gè)角，你能發(fā)現(xiàn)什么?

參考答案：

發(fā)現(xiàn):平行四邊形對(duì)角相等，內(nèi)角和360。

17、13.下圖中，a∥b，量一量∠1、∠2的度數(shù)，你能發(fā)現(xiàn)什么?

人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)十參考答案

13.下圖中，a∥b，量一量1、2的度數(shù)，你能發(fā)現(xiàn)什么?

1=40，2=40

發(fā)現(xiàn):一條直線和兩條平行線相交時(shí)，所組成的同一個(gè)方向的角相等。

18、5.下圖中有幾個(gè)梯形？把它們指出來(lái)。

人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)十一》練習(xí)題及答案

5.下圖中有幾個(gè)梯形？把它們指出來(lái)。

答：有3個(gè)。分別是梯形ABED、梯形BCFE、梯形ACFD。

19、3.量出右邊平行四邊形的各個(gè)角，你能發(fā)現(xiàn)什么？

人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)十一》練習(xí)題及答案

3.量出右邊平行四邊形的各個(gè)角，你能發(fā)現(xiàn)什么？

發(fā)現(xiàn)：平行四邊形對(duì)角相等，內(nèi)角和360。

20、13.下圖中，a∥b，量一量∠1、∠2的度數(shù)，你能發(fā)現(xiàn)什么？

人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)十》練習(xí)題及答案

13.下圖中，a∥b，量一量1、2的度數(shù)，你能發(fā)現(xiàn)什么？

1=40，2=40

發(fā)現(xiàn)：一條直線和兩條平行線相交時(shí)，所組成的同一個(gè)方向的角相等。

21、1.一個(gè)停車(chē)位是平行四邊形，它的底長(zhǎng)5m，高2.5m。它的面積是多少?

人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)十九》練習(xí)題及答案

1.一個(gè)停車(chē)位是平行四邊形，它的底長(zhǎng)5m，高2.5m。它的面積是多少?

S=ah

=52.5

=12.5(m)

答:它的面積是12.5m。

22、5.尋找合適的條件，求出下圖中涂色梯形的面積。（單位：cm）

人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)二十一》練習(xí)題及答案

5.尋找合適的條件，求出下圖中涂色梯形的面積。（單位：cm）

第一個(gè)梯形

S=（a+b）h2

=（12+18）92

=3092

=135（cm）

第二個(gè)梯形

S=（a+b）h2

=（5-2.3+5）3.42

=7.73.42

=13.09（cm）

第三個(gè)梯形

S=（a+b）h2

=（7.2-1.6-2.2+7.2）4.82

=10.64.82

=25.44（cm）

23、9.圖中的平行四邊形被分成兩個(gè)三角形，它們的面積都是270m2，求平行四邊的周長(zhǎng)。

人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)二十》練習(xí)題及答案

9.圖中的平行四邊形被分成兩個(gè)三角形，它們的面積都是270m，求平行四邊的周長(zhǎng)。

a=2sh

=270222.5

=54022.5

=24（m）

a=2sh

=270218

=54018

=30（m）

周長(zhǎng)：242+302

=48+60

=108（m）

答：平行四邊形的周長(zhǎng)是108m。

24、這個(gè)由一副七巧板拼出的正方形邊長(zhǎng)為12cm，你能求出每個(gè)圖形的面積嗎？

這個(gè)由一副七巧板拼出的正方形邊長(zhǎng)為12cm，你能求出每個(gè)圖形的面積嗎？

參考答案：

1212=144（cm），最小的三角形的面積是：1441/16=9（cm），

右下角三角形、小正方形和平行四邊形的面積是：1441/8=18（cm），

大三角形的面積是：1441/4=36（cm），

答：小三角形的面積是9平方厘米，右下角三角形、小正方形和平行四邊形的面積是18平方厘米，大三角形的面積是32平方厘米。

25、 11.在下面的梯形中剪去一個(gè)最大的平行四邊形，剩下的面積是多少?有幾種求法?

人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)二十一》練習(xí)題及答案

11.在下面的梯形中剪去一個(gè)最大的平行四邊形，剩下的面積是多少?有幾種求法?

首先要求出梯形的面積是多少，然后減去平行四邊形的面積，就是剩下的面積。

方法一：

（2+3.5）1.82-21.8

=5.51.82-3.6

=4.95-3.6

=1.35（cm）

答：它的面積是1.35cm。

減去了平行四邊形后就是三角形，三角形高與梯形高相等，直接求出三角形底邊長(zhǎng)度就能求出它的面積。

方法二：

（3.5-2）1.82

=1.51.82

=2.72

=1.35（cm）

答：它的面積是1.35cm。

26、5.先設(shè)法求出下面每個(gè)圖形的面積，再比較它們的面積。你發(fā)現(xiàn)了什么?

人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)二十三》練習(xí)題及答案

5.先設(shè)法求出下面每個(gè)圖形的面積，再比較它們的面積。你發(fā)現(xiàn)了什么?

因?yàn)槎它c(diǎn)分別在兩條平行線上，且與平行線垂直的線段的長(zhǎng)度都相等，所以它們的高都是2.4cm。

S長(zhǎng)方形=1.52.4

=3.6（cm）

S梯形=（1+2）2.42

=1.52.4

=3.6（cm）

S平行四邊形=1.52.4

=3.6（cm）

S三角形=32.42

=1.52.4

=3.6（cm）

27、10.你能想辦法求出下圖的面積嗎?(小方格的邊長(zhǎng)為1cm)

人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)二十五》練習(xí)題及答案

10.你能想辦法求出下圖的面積嗎?(小方格的邊長(zhǎng)為1cm)

S左三角形=722=7(cm)

S右三角形=512=2.5(cm)

S梯形=（5+7）52=30(cm)

S組合圖形=7+30+2.5=39.5(cm)

28、8.一輛汽車(chē)的后車(chē)窗有一塊遮陽(yáng)布是梯形形狀，上底是1m，下底是1.2m，高0.7m。它的面積是多少?

人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)二十五》練習(xí)題及答案

8.一輛汽車(chē)的后車(chē)窗有一塊遮陽(yáng)布是梯形形狀，上底是1m，下底是1.2m，高0.7m。它的面積是多少?

解:S=(1+12)0.72

=2.20.72

=0.77(m)

答:它的面積是0.77平方米。

29、3.三角形彩旗的面積是570cm2，高是38cm，彩旗高對(duì)應(yīng)的底是多少厘米?

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《探索活動(dòng)：三角形的面積》

3.三角形彩旗的面積是570cm，高是38cm，彩旗高對(duì)應(yīng)的底是多少厘米?

570X238=30(cm)

30、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《探索活動(dòng)：平行四邊形的面積》 7. (1)看圖計(jì)算下面兩個(gè)平行四邊形的面積。 (2)需用幾個(gè)右邊這樣的小平行四邊形可以拼成左邊的大平行四邊形?說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《探索活動(dòng)：平行四邊形的面積》

7. (1)看圖計(jì)算下面兩個(gè)平行四邊形的面積。

圖1:12x8=96（cm）

圖2:6x4=24（cm）

(2)需用幾個(gè)右邊這樣的小平行四邊形可以拼成左邊的大平行四邊形?說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的。

9624=4（個(gè)）

31、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《探索活動(dòng)：平行四邊形的面積》 怎樣求平行四邊形的面積?想一想， 并與同伴交流。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《探索活動(dòng)：平行四邊形的面積》

怎樣求平行四邊形的面積?想一想， 并與同伴交流。

平行四邊形的面積=長(zhǎng)方形的面積

長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)X寬

平行四邊形的面積=底X高

S=aXh

32、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《探索活動(dòng)：平行四邊形的面積》 你能把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形嗎?

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《探索活動(dòng)：平行四邊形的面積》

你能把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形嗎?

平行四邊形的面積=長(zhǎng)方形的面積

長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)X寬

平行四邊形的面積=底X高

S=aXh

33、4.在方格紙上畫(huà)出下面圖形，并在小組內(nèi)交流。(每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示1cm) (1)底是3cm、高是2cm的平行四邊形。 (2)底是4cm、高是3cm的三角形。 (3).上底是2cm、下底是4cm、高是

4.在方格紙上畫(huà)出下面圖形，并在小組內(nèi)交流。(每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示1cm)

(1)底是3cm、高是2cm的平行四邊形。

(2)底是4cm、高是3cm的三角形。

(3).上底是2cm、下底是4cm、高是3cm的梯形。

34、8.(1)如圖，平行四邊形的面積是多少? (2)如果平行四邊形的高增加1cm、底減少1cm，得到的新平行四邊形和原平行四邊形的面積之間有什么關(guān)系? (3)如果梯形的高增加2cm，下底減少2cm呢? (

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)五》

8.(1)如圖，平行四邊形的面積是多少?

4X4=16(cm)

(2)如果平行四邊形的高增加1cm、底減少1cm，得到的新平行四邊形和原平行四邊形的面積之間有什么關(guān)系?

(4-1)X(4+1)=15(cm) 面積減少。

(3)如果梯形的高增加2cm，下底減少2cm呢?

(4--2)X(4+2)=12(cm) 面積減少。

(4)你發(fā)現(xiàn)了什么?舉例驗(yàn)證你的發(fā)現(xiàn)。

當(dāng)平行四邊形的底和高的長(zhǎng)度-樣時(shí)，隨著高增加、底減少相同的數(shù)量，面積會(huì)逐漸減少。

35、6.如圖，一個(gè)直角三角形的面積是90cm2，一條 直角邊長(zhǎng)7.2cm,另一條直角邊長(zhǎng)是多少?

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)五》

6.如圖，一個(gè)直角三角形的面積是90cm，一條 直角邊長(zhǎng)7.2cm,另一條直角邊長(zhǎng)是多少?

90X27.2=25 (cm)

36、 1.下圖中每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)是1cm。 (1)說(shuō)一說(shuō)，圖中哪兩個(gè)圖形的面積相等? (2)哪兩個(gè)圖形可以拼成平行四邊形?與同們交流。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)五》

1.下圖中每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)是1cm。

(1)說(shuō)一說(shuō)，圖中哪兩個(gè)圖形的面積相等?

圖①和圖③

圖②和圖④

圖⑤和圖⑦

圖①和圖⑥

圖③和圖⑥

(2)哪兩個(gè)圖形可以拼成平行四邊形?與同們交流。

圖①和圖③

圖②和圖④

圖⑤和圖⑦

37、5.圖中哪個(gè)三角形的面積是左邊平行四邊形面積的一半，哪個(gè)三角形的面積與左邊平行四邊形的相等?想一想，并與同伴交流。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《探索活動(dòng)：三角形的面積》

5.圖中哪個(gè)三角形的面積是左邊平行四邊形面積的一半，哪個(gè)三角形的面積與左邊平行四邊形的相等?想一想，并與同伴交流。

圖中①三角形的面積是左邊平行四邊形面積的一半。

38、7.妙想家在一塊底邊為4m、高為2.5m的平行四邊形空地上種滿了鮮花。如果每平方米土地的鮮花賣(mài)300元，這塊平行四邊形空地上的鮮花可以賣(mài)多少元?

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》

7.妙想家在一塊底邊為4m、高為2.5m的平行四邊形空地上種滿了鮮花。如果每平方米土地的鮮花賣(mài)300元，這塊平行四邊形空地上的鮮花可以賣(mài)多少元?

4X2.5X300

=10X300

=3000(元)

答:這塊平行四邊形空地上的鮮花可以賣(mài)3000元。

39、4.你能看懂下面兩組圖的意思嗎?你有什么發(fā)現(xiàn)?

北師大六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元圓《欣賞與設(shè)計(jì)》練習(xí)題及答案

4.你能看懂下面兩組圖的意思嗎?你有什么發(fā)現(xiàn)?

(1)運(yùn)用直線包絡(luò)畫(huà)圓:由正方形(正四邊形)變成正八邊形，然后是正十六邊形，正三十ニ邊形邊數(shù)越多越接近圓形。

(2)發(fā)現(xiàn):當(dāng)正多邊形的邊數(shù)增加時(shí)，它的形狀越來(lái)越接近圓。

40、1.下面的圖形是軸對(duì)稱圖形嗎?畫(huà)出軸對(duì)稱圖形的2條對(duì)稱軸。

北師大六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元圓《圓的認(rèn)識(shí)（二）》練習(xí)題及答案

1.下面的圖形是軸對(duì)稱圖形嗎?畫(huà)出軸對(duì)稱圖形的2條對(duì)稱軸。

41、7.你能用圓的知識(shí)解釋嗎？試著說(shuō)一說(shuō)。

北師大六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元圓《圓的認(rèn)識(shí)（一）》練習(xí)題及答案

7.你能用圓的知識(shí)解釋嗎？試著說(shuō)一說(shuō)。

井蓋和井口設(shè)計(jì)成圓形的，是因?yàn)閳A形物體在各方向上的尺寸（直徑）都相等，這樣可以保證井蓋在任何方向上的尺寸都大于井口，如果是其他形狀比如是方的，井蓋變換一下方向和角度就有可能從井口掉下去（如圖，紅方框表示井蓋，黑方框表示井口，當(dāng)井蓋豎起來(lái)并偏轉(zhuǎn)45度時(shí)就會(huì)掉下去）。

水的波紋是圓的，則是波的擴(kuò)散原理。水流體結(jié)構(gòu)的內(nèi)部應(yīng)力為波式傳播，水面部位產(chǎn)能，形成水波，向外擴(kuò)散?？v波在沒(méi)有干擾的情況下向各方向勻速傳播。(縱波:傳播方向和振動(dòng)方向一致的波,水波也數(shù)其列。)無(wú)干擾即是標(biāo)準(zhǔn)圓。

擴(kuò)展資料

圓形和方形井蓋的優(yōu)點(diǎn)：因?yàn)榉叫蔚膶?duì)角線明顯長(zhǎng)于其每條邊長(zhǎng)，這樣的井蓋被軋起時(shí)很容易沿井口的對(duì)角線方向掉進(jìn)井中造成安全隱患。如果井口做成圓形的球墨鑄鐵井蓋就不會(huì)掉進(jìn)井中。但是在鄉(xiāng)下和電纜井使用一般采用方形，這樣可以更好地預(yù)防雨水等液體的進(jìn)入。

在水波的形成過(guò)程中，當(dāng)水面上某一質(zhì)點(diǎn)由于外力作用而下降，形成水窩時(shí)，水面下的水就擠到旁邊去了，隨后周?chē)馁|(zhì)點(diǎn)在重力作用下，開(kāi)始向下降處流動(dòng)，填充水窩的凹部，繼而使其凸起，并在它的周?chē)纬尚碌陌疾俊?/p>

42、2.有一圓形蓄水池。它的周長(zhǎng)是31.4m，它的占地面積約是多少?

=78.5(m)

答:它的占地面積是78.5平方米。

43、1.一個(gè)圓形杯墊的半徑是4cm，這個(gè)杯墊的面積是多少平方厘米?

3.1416

=50.24(cm)

答:這個(gè)杯墊的面積是50.24平方厘米。

44、8.如圖，在一個(gè)正方形中放置一個(gè)最大的圓。這個(gè)圓的周長(zhǎng)是多少?

北師大六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元圓《圓的周長(zhǎng)》練習(xí)題及答案

8.如圖，在一個(gè)正方形中放置一個(gè)最大的圓。這個(gè)圓的周長(zhǎng)是多少?

3.1410=31.4(m)

45、8.如圖，長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是48cm，它的長(zhǎng)與寬分別是多少厘米?

北師大六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)五》練習(xí)題及答案

8.如圖，長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是48cm，它的長(zhǎng)與寬分別是多少厘米?

長(zhǎng):寬=5:3

482=24(cm)

3+5=8

245/8=15(cm)

243/8=9(cm)

答:它的長(zhǎng)是15cm，寬是9cm。

46、5.大正方形的邊長(zhǎng)是4cm，小正方形的邊長(zhǎng)是3cm。

北師大六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)五》練習(xí)題及答案

5.大正方形的邊長(zhǎng)是4cm，小正方形的邊長(zhǎng)是3cm。

大、小正方形邊長(zhǎng)的比是4：3，比值是4/3。

大、小正方形周長(zhǎng)的比是4：3，比值是4/3。

大、小正方形面積的比是16：9，比值是16/9.

結(jié)論:兩個(gè)正方形的邊長(zhǎng)的比和周長(zhǎng)的比是一樣的，但面積的比是邊長(zhǎng)比的平方。

47、6.我和表妹身高的比是155：1。小亮的說(shuō)法對(duì)嗎？正確的比應(yīng)該是多少？你會(huì)化簡(jiǎn)嗎？

人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)十一參考答案

6.我和表妹身高的比是155：1。

小亮的說(shuō)法對(duì)嗎？正確的比應(yīng)該是多少？你會(huì)化簡(jiǎn)嗎？

小亮的說(shuō)法不對(duì)。

1m=100cm

155：100=31：20

48、8.在一個(gè)周長(zhǎng)為100cm的正方形紙片內(nèi)，要剪一個(gè)最大的圓，這個(gè)圓的半徑是多少厘米?

人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)十四參考答案

8.在一個(gè)周長(zhǎng)為100cm的正方形紙片內(nèi)，要剪一個(gè)最大的圓，這個(gè)圓的半徑是多少厘米?

正方形的邊長(zhǎng)(即d)：

1004

=25(cm)

r：252=12.5(cm)

答:這個(gè)圓的半徑是12.5cm。

49、像下面這樣一個(gè)圓形被截得的部分叫做扇環(huán)。你能求出下面扇環(huán)的面積嗎？

人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)十六參考答案

4.你在生活中見(jiàn)過(guò)下面這些圖案嗎？

像下面這樣一個(gè)圓形被截得的部分叫做扇環(huán)。你能求出下面扇環(huán)的面積嗎？

r小扇形=5-2=3（dm）

S扇形=S大扇形-S小扇形

=3.1454-3.1434

=3.14254-3.1494

=19.625-7.065

=12.56（dm）