有志者事竟成玩也能玩出名堂小練筆

有志者事竟成玩也能玩出名堂小練筆

1、有志者事竟成玩也能玩出名堂小練筆

有志者事竟成玩也能玩出名堂小練筆

匡衡是一個很勤奮好學的人，但是每次到了晚上，因為家里面沒有蠟燭，他都無法看書。不過他家的鄰居有蠟燭，但是光亮是無法照射到他家里面的，所以他就直接在墻壁上鑿了

一個洞，用來引鄰居家的光亮，使得自己可以讀書。能看的書不多他就去大戶人家做雇工，不要錢不要報酬，只要能讓他看書就可。主人聽了，深為感嘆，就借給匡衡書（用書資助匡衡）。于是匡衡成了一代的大學問家。

2、說它老實吧小練筆仿寫小動物

說它老實吧小練筆仿寫小動物

我家的小貓說它膽小吧，它的確很膽小，看到有陌生人來就直接躲起來，而且叫它也不會出來。但是當它看到有老鼠的時候，就直接自己去追，直到抓到為止。而且還會逗著老鼠，不讓它跑走，又不讓它死掉，將老鼠折磨的沒有了力氣才慢悠悠的開始它的美食！

3、有志者事竟成玩也能玩出名堂的事例有哪些

有志者事竟成玩也能玩出名堂的事例有哪些

仿照課文的寫法,用具體事例說明一個觀點,如有志者事竟成,玩也能玩出名堂的

當代的保爾――張海迪是位高位癱瘓的殘疾人，她也曾一度輕生過。當吞服大量安眠藥后，未泯的壯志喚起了她的求生欲：怎么能就這樣走！裸裸而來，裸裸而去，不在世上留下任何痕跡？她呼喊起來：我要活，我不能死，我還要為人民做事！于是，她奇跡般地活下來了。全憑志――這根精神支柱，精通了針炙，小小的銀針在她手里變神奇了，多少像她一樣的殘疾人從輪椅上站了起來。耕耘終于有了收獲。

4、仿寫有志者事竟成玩也能玩出名堂

仿寫有志者事竟成玩也能玩出名堂

寫課文的寫法,用具體事例說明一個觀點,如有志者事竟成玩也能玩出名堂

其實我們生活中像志者事竟成玩也能玩出名堂這類的事例有很多，像清代的小說家蒲松齡他自己在后期的一些科舉中屢次不中，生活也過的十分的落魄，于是就自己親筆寫下了勵志自勉聯(lián):有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。最終憑著自己的一部《聊齋志異》名垂千史。

春秋時期的吳越相爭，越王勾踐淪為階下囚，但是他一直不甘屈服，立志報仇，最終將吳國打敗。留下了臥薪嘗膽的美名。

5、仿照課文的寫法用具體事例說明一個觀點如有志者事盡成玩也能玩出名堂

仿照課文的寫法用具體事例說明一個觀點如有志者事盡成玩也能玩出名堂

其實我們生活中像志者事竟成玩也能玩出名堂這類的事例有很多，像清代的小說家蒲松齡他自己在后期的一些科舉中屢次不中，生活也過的十分的落魄，于是就自己親筆寫下了勵志自勉聯(lián):有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。最終憑著自己的一部《聊齋志異》名垂千史。

春秋時期的吳越相爭，越王勾踐淪為階下囚，但是他一直不甘屈服，立志報仇，最終將吳國打敗。留下了臥薪嘗膽的美名。

6、仿照課文的寫法用具體事例說明一個觀點如有志者事竟成玩也能玩出名堂

仿照課文的寫法用具體事例說明一個觀點如有志者事竟成玩也能玩出名堂

其實我們生活中像志者事竟成玩也能玩出名堂這類的事例有很多，像清代的小說家蒲松齡他自己在后期的一些科舉中屢次不中，生活也過的十分的落魄，于是就自己親筆寫下了勵志自勉聯(lián):有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。最終憑著自己的一部《聊齋志異》名垂千史。

春秋時期的吳越相爭，越王勾踐淪為階下囚，但是他一直不甘屈服，立志報仇，最終將吳國打敗。留下了臥薪嘗膽的美名。

7、用具體事例說明玩也能玩出名堂

用具體事例說明玩也能玩出名堂

萊特兄弟

萊特兄弟因為父親送給他們的一個玩具蝴蝶而引發(fā)了想要造飛機的想法，我們?nèi)祟悮v史上的第一個滑翔機就是他們的發(fā)明。

8、仿照課文的寫法,用具體事例說明一個觀點,如有志者事竟成,玩也能玩出名堂。

仿照課文的寫法,用具體事例說明一個觀點,如有志者事竟成,玩也能玩出名堂。

萊特兄弟

萊特兄弟因為父親送給他們的一個玩具蝴蝶而引發(fā)了想要造飛機的想法，我們?nèi)祟悮v史上的第一個滑翔機就是他們的發(fā)明。

9、有志者事竟成玩也能玩出名堂作文

有志者事竟成玩也能玩出名堂作文

1、鄧亞萍練球：鄧亞萍世界冠軍相信大家都知道，她從小酷愛打乒乓球，但是由于身材比較矮小，被國家隊給拒絕了。不過他沒有氣餒，一直在刻苦練習，最終站在了世界冠軍的這個位子上。同時也改變了世界乒壇、乒乓球界只選拔高個子運動員的傳統(tǒng)觀念。

2、鑿壁偷光：漢超有個叫匡衡的人，他從小都喜歡讀書，可是家里面很窮，飯也吃不上。所以他白天只能干活，晚上的時候因為沒有油燈想到了一個辦法，就是借用鄰居家照射進來的微弱燈光學習，經(jīng)過他刻苦的學習，最后做了宰相。

3、曼德拉：從小追求正義和夢想。他是南非的第一位黑人總統(tǒng)，他出生在一個小村莊里面。他的父親在9歲時去世。作為一個孩子，曼德拉經(jīng)常目睹當?shù)厍蹰L在解決部落糾紛的過程中受到白人政府法律的約束。他逐漸萌生了追求正義和平等的夢想。長大后，他帶領同學抗議學校的白人法律法規(guī)，甚至因領導學生運動被開除。在一次次的斗爭中，曼德拉逐漸許下了一個愿望：為南非每一個黑人尋求真正的正義。

10、仿照課文的寫法用具體事例說明一個觀點如有志者事竟成玩也能玩出名堂小練筆

仿照課文的寫法用具體事例說明一個觀點如有志者事竟成玩也能玩出名堂小練筆

1、鄧亞萍練球：鄧亞萍世界冠軍相信大家都知道，她從小酷愛打乒乓球，但是由于身材比較矮小，被國家隊給拒絕了。不過他沒有氣餒，一直在刻苦練習，最終站在了世界冠軍的這個位子上。同時也改變了世界乒壇、乒乓球界只選拔高個子運動員的傳統(tǒng)觀念。

2、鑿壁偷光：漢超有個叫匡衡的人，他從小都喜歡讀書，可是家里面很窮，飯也吃不上。所以他白天只能干活，晚上的時候因為沒有油燈想到了一個辦法，就是借用鄰居家照射進來的微弱燈光學習，經(jīng)過他刻苦的學習，最后做了宰相。

3、曼德拉：從小追求正義和夢想。他是南非的第一位黑人總統(tǒng)，他出生在一個小村莊里面。他的父親在9歲時去世。作為一個孩子，曼德拉經(jīng)常目睹當?shù)厍蹰L在解決部落糾紛的過程中受到白人政府法律的約束。他逐漸萌生了追求正義和平等的夢想。長大后，他帶領同學抗議學校的白人法律法規(guī)，甚至因領導學生運動被開除。在一次次的斗爭中，曼德拉逐漸許下了一個愿望：為南非每一個黑人尋求真正的正義。

11、用具體事例說明一下觀點,有志者事竟成,玩也能玩出名堂

用具體事例說明一下觀點,有志者事竟成,玩也能玩出名堂

1、鄧亞萍練球：鄧亞萍世界冠軍相信大家都知道，她從小酷愛打乒乓球，但是由于身材比較矮小，被國家隊給拒絕了。不過他沒有氣餒，一直在刻苦練習，最終站在了世界冠軍的這個位子上。同時也改變了世界乒壇、乒乓球界只選拔高個子運動員的傳統(tǒng)觀念。

2、鑿壁偷光：漢超有個叫匡衡的人，他從小都喜歡讀書，可是家里面很窮，飯也吃不上。所以他白天只能干活，晚上的時候因為沒有油燈想到了一個辦法，就是借用鄰居家照射進來的微弱燈光學習，經(jīng)過他刻苦的學習，最后做了宰相。

3、曼德拉：從小追求正義和夢想。他是南非的第一位黑人總統(tǒng)，他出生在一個小村莊里面。他的父親在9歲時去世。作為一個孩子，曼德拉經(jīng)常目睹當?shù)厍蹰L在解決部落糾紛的過程中受到白人政府法律的約束。他逐漸萌生了追求正義和平等的夢想。長大后，他帶領同學抗議學校的白人法律法規(guī)，甚至因領導學生運動被開除。在一次次的斗爭中，曼德拉逐漸許下了一個愿望：為南非每一個黑人尋求真正的正義。

12、仿照課文的寫法用具體事例說明一個觀點如有志者事竟成完也能玩出名堂

仿照課文的寫法用具體事例說明一個觀點如有志者事竟成完也能玩出名堂

茅以升立志建橋

茅以升十一歲那年的端陽節(jié)，南京秦淮河上舉行熱鬧非凡的龍船比賽。他和小伙伴約好，一塊兒到河畔看個痛快。由于看龍船的人太多，把一座叫做文德橋的古老拱僑給擠塌了，許多人掉到河里淹死了。

茅以升的頭腦幾乎被橋占據(jù)了。他出門只要見到橋，總要上上下下看個仔細；讀書讀到有關橋的內(nèi)容，就立即將其抄在本子上。他收藏的各種橋的圖畫、照片，更是數(shù)不勝數(shù)。因為這個，他還得了個小橋迷的綽號！

司馬遷發(fā)憤寫史記

司馬遷因為替一位將軍辯護，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭。他把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字，就這樣司馬遷發(fā)憤寫作，用了整整18年時間，在他60歲時，終于完成了一部52萬字的輝煌巨著《史記》。

13、有志者事竟成玩也能玩出名堂，寫一個具體的實例

有志者事竟成玩也能玩出名堂，寫一個具體的實例

茅以升立志建橋

茅以升十一歲那年的端陽節(jié)，南京秦淮河上舉行熱鬧非凡的龍船比賽。他和小伙伴約好，一塊兒到河畔看個痛快。由于看龍船的人太多，把一座叫做文德橋的古老拱僑給擠塌了，許多人掉到河里淹死了。

茅以升的頭腦幾乎被橋占據(jù)了。他出門只要見到橋，總要上上下下看個仔細；讀書讀到有關橋的內(nèi)容，就立即將其抄在本子上。他收藏的各種橋的圖畫、照片，更是數(shù)不勝數(shù)。因為這個，他還得了個小橋迷的綽號！

司馬遷發(fā)憤寫史記

司馬遷因為替一位將軍辯護，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭。他把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字，就這樣司馬遷發(fā)憤寫作，用了整整18年時間，在他60歲時，終于完成了一部52萬字的輝煌巨著《史記》。

14、用具體事例說明一個觀點寫寫如有志者事竟成玩也能玩出名堂

用具體事例說明一個觀點寫寫如有志者事竟成玩也能玩出名堂

茅以升立志建橋

茅以升十一歲那年的端陽節(jié)，南京秦淮河上舉行熱鬧非凡的龍船比賽。他和小伙伴約好，一塊兒到河畔看個痛快。由于看龍船的人太多，把一座叫做文德橋的古老拱僑給擠塌了，許多人掉到河里淹死了。

茅以升的頭腦幾乎被橋占據(jù)了。他出門只要見到橋，總要上上下下看個仔細；讀書讀到有關橋的內(nèi)容，就立即將其抄在本子上。他收藏的各種橋的圖畫、照片，更是數(shù)不勝數(shù)。因為這個，他還得了個小橋迷的綽號！

司馬遷發(fā)憤寫史記

司馬遷因為替一位將軍辯護，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭。他把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字，就這樣司馬遷發(fā)憤寫作，用了整整18年時間，在他60歲時，終于完成了一部52萬字的輝煌巨著《史記》。

15、有志者事竟成,玩也能玩出名堂仿寫

有志者事竟成,玩也能玩出名堂仿寫

茅以升立志建橋

茅以升十一歲那年的端陽節(jié)，南京秦淮河上舉行熱鬧非凡的龍船比賽。他和小伙伴約好，一塊兒到河畔看個痛快。由于看龍船的人太多，把一座叫做文德橋的古老拱僑給擠塌了，許多人掉到河里淹死了。

茅以升的頭腦幾乎被橋占據(jù)了。他出門只要見到橋，總要上上下下看個仔細；讀書讀到有關橋的內(nèi)容，就立即將其抄在本子上。他收藏的各種橋的圖畫、照片，更是數(shù)不勝數(shù)。因為這個，他還得了個小橋迷的綽號！

司馬遷發(fā)憤寫史記

司馬遷因為替一位將軍辯護，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭。他把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字，就這樣司馬遷發(fā)憤寫作，用了整整18年時間，在他60歲時，終于完成了一部52萬字的輝煌巨著《史記》。

16、有志者事竟成玩也能玩出名堂小作文

有志者事竟成玩也能玩出名堂小作文

達爾文小時候最喜歡搜集礦物、貝殼和各種昆蟲，經(jīng)常到野外采集動植物標本并對自然歷史有著濃厚的興趣。后來他創(chuàng)立了進化論，出版的《物種起源》一書震動了當時學術界。

列文虎克發(fā)明顯微鏡。列文虎克喜歡用一塊鏡片來制作一副放大鏡，當他拿著放大鏡的時候，他突然靈機一動，將兩塊放大鏡放在一起，就有了驚人的發(fā)現(xiàn)。最終有了顯微鏡的發(fā)明。

魯班在小的時候就是不愛學習，但是喜歡玩耍，但他的發(fā)明是數(shù)不勝數(shù)的。在之后，他成為了我們國家著名的一個發(fā)明家。我們生活中常用的一些工具，比如鎖，這些都是魯班發(fā)明的。

17、達爾文玩也能玩出名堂的事例

達爾文玩也能玩出名堂的事例

達爾文小時候最喜歡搜集礦物、貝殼和各種昆蟲，經(jīng)常到野外采集動植物標本并對自然歷史有著濃厚的興趣。后來他創(chuàng)立了進化論，出版的《物種起源》一書震動了當時學術界。

列文虎克發(fā)明顯微鏡。列文虎克喜歡用一塊鏡片來制作一副放大鏡，當他拿著放大鏡的時候，他突然靈機一動，將兩塊放大鏡放在一起，就有了驚人的發(fā)現(xiàn)。最終有了顯微鏡的發(fā)明。

魯班在小的時候就是不愛學習，但是喜歡玩耍，但他的發(fā)明是數(shù)不勝數(shù)的。在之后，他成為了我們國家著名的一個發(fā)明家。我們生活中常用的一些工具，比如鎖，這些都是魯班發(fā)明的。

18、用你知道的寫有志者事竟成玩也能玩出名堂的事例

用你知道的寫有志者事竟成玩也能玩出名堂的事例

匡衡是一個很勤奮好學的人，但是每次到了晚上，因為家里面沒有蠟燭，他都無法看書。不過他家的鄰居有蠟燭，但是光亮是無法照射到他家里面的，所以他就直接在墻壁上鑿了

一個洞，用來引鄰居家的光亮，使得自己可以讀書。能看的書不多他就去大戶人家做雇工，不要錢不要報酬，只要能讓他看書就可。主人聽了，深為感嘆，就借給匡衡書（用書資助匡衡）。于是匡衡成了一代的大學問家。

19、有志者事竟成玩也能玩出名堂小練筆

有志者事竟成玩也能玩出名堂小練筆

匡衡是一個很勤奮好學的人，但是每次到了晚上，因為家里面沒有蠟燭，他都無法看書。不過他家的鄰居有蠟燭，但是光亮是無法照射到他家里面的，所以他就直接在墻壁上鑿了

一個洞，用來引鄰居家的光亮，使得自己可以讀書。能看的書不多他就去大戶人家做雇工，不要錢不要報酬，只要能讓他看書就可。主人聽了，深為感嘆，就借給匡衡書（用書資助匡衡）。于是匡衡成了一代的大學問家。

20、仿照課文的寫法 用具體事例說明一個觀點 如有志者事竟成 玩也能玩出名堂

仿照課文的寫法 用具體事例說明一個觀點 如有志者事竟成 玩也能玩出名堂

列文虎克是在玩耍之中發(fā)現(xiàn)了鏡片的秘密，從而發(fā)明了顯微鏡。也是因為列文虎克發(fā)明了顯微鏡，我們才可以觀察認識到許多的微生物。

簡森發(fā)明望遠鏡。簡森本是一位眼鏡店主，為了檢驗他的鏡片的品質，他用一只凸透鏡和一只凹面鏡片，用透鏡觀察，他發(fā)現(xiàn)那座教堂的尖頂似乎越來越大，越來越近，他偶然間發(fā)現(xiàn)了望遠鏡的奧秘。

21、仿照課文的寫法用具體事例說明一個觀點如玩也能玩出名堂

仿照課文的寫法用具體事例說明一個觀點如玩也能玩出名堂

列文虎克是在玩耍之中發(fā)現(xiàn)了鏡片的秘密，從而發(fā)明了顯微鏡。也是因為列文虎克發(fā)明了顯微鏡，我們才可以觀察認識到許多的微生物。

簡森發(fā)明望遠鏡。簡森本是一位眼鏡店主，為了檢驗他的鏡片的品質，他用一只凸透鏡和一只凹面鏡片，用透鏡觀察，他發(fā)現(xiàn)那座教堂的尖頂似乎越來越大，越來越近，他偶然間發(fā)現(xiàn)了望遠鏡的奧秘。

22、結合課外讀物，說說有志者事竟成玩也能玩出名堂例子

結合課外讀物，說說有志者事竟成玩也能玩出名堂例子

有志者事竟成事例:王獻之練字

王獻之是著名的書法家王羲之的第七個兒子，因為受到了父親的影響，他從小酷愛寫字，他看很多人都臨摹父親的字很是羨慕，也想要成為像父親一樣的大書法家。

一天，他忍不住問了父親，為什么他的字會寫得那么好，父親就帶他來到了院子，并說想要知道秘訣，明天早上來院子。第二天父親早早的就來練字了，并指著院子里的十八缸水說：書法沒有秘訣，你寫完這十八缸水，你的字自然也會好了。從這天開始，王獻之夜以繼日的練字，轉眼過去了好多年，他也成功的寫完了這十八缸的水，他也成為了一個偉大的書法家。

23、一年級江南小練筆

可 東 西 江 南 采 蓮 魚 北

二、數(shù)一數(shù)下列漢字的筆畫，并寫出漢字的筆順

可：_____，_______________________。

東：_____，_______________________。

西：_____，_______________________。

采：_____，_______________________。

北：_____，_______________________。

三、給下列漢字注音并組詞

西（ ）（ ）（ ） 魚（ ）（ ）（ ）

南（ ）（ ）（ ） 可（ ）（ ）（ ）

北（ ）（ ）（ ） 東（ ）（ ）（ ）

采（ ）（ ）（ ） 江（ ）（ ）（ ）

蓮（ ）（ ）（ ）

四、比一比，再組詞

東（ ）（ ） 西（ ）（ ）

車（ ）（ ） 四（ ）（ ）

可（ ）（ ） 采（ ）（ ）

何（ ）（ ） 禾（ ）（ ）

魚（ ）（ ） 蓮（ ）（ ）

田（ ）（ ） 連（ ）（ ）

五、多音字組詞

l （ ）（ ）

樂

yu（ ）（ ）

24、五年級月跡小練筆

累 裊 嫦 娥 嫉 妒 瓷

二、給下列漢字注音并組詞

裊（ ）（ ）（ ） 娥（ ）（ ）（ ）

嫉（ ）（ ）（ ） 妒（ ）（ ）（ ）

瓷（ ）（ ）（ ） 蹤（ ）（ ）（ ）

羨（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

嫦（ ）（ ） 妒（ ）（ ）

常（ ）（ ） 護（ ）（ ）

嫉（ ）（ ） 瓷（ ）（ ）

疾（ ）（ ） 資（ ）（ ）

糙（ ）（ ） 跡（ ）（ ）

造（ ）（ ） 亦（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

liū（ ） shuō（ ）

溜 說

li（ ） shu（ ）

li （ ）

累 lěi（ ）

li（ ）

五、咬文嚼字（填序號）

嫉：A.由于別人比自己強而怨恨。 B.憎恨；痛恨。

1.魯智深嫉惡如仇，是位行俠仗義的大英雄。（ ）

2.看著她的狂樣兒，心里卻有了一股兒的嫉妒。（ ）

25、五年級松鼠小練筆

鼠 秀 玲 歇 滑 拾 勉 梳

二、給下列漢字注音并組詞

瓏（ ）（ ）（ ） 馴（ ）（ ）（ ）

矯（ ）（ ）（ ） 杈（ ）（ ）（ ）

蘚（ ）（ ）（ ） 錐（ ）（ ）（ ）

狹（ ）（ ）（ ） 窩（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

秀（ ）（ ） 玲（ ）（ ）

季（ ）（ ） 拎（ ）（ ）

歇（ ）（ ） 滑（ ）（ ）

褐（ ）（ ） 骨（ ）（ ）

拾（ ）（ ） 梳（ ）（ ）

?。? ）（ ） 流（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

qio（ ） fng（ ）

翹 縫

qio（ ） fng（ ）

zā （ ）

扎 zhā（ ）

zh（ ）

五、咬文嚼字（填序號）

秀：A.美麗。 B.特別優(yōu)異。 C.表演；演出。D.植物抽穗開花（多指莊稼）。

1.六月六，看谷（粟）秀。（ ）

2.功夫不是拿來作秀的，而是讓大家學習的。（ ）

3.我們的祖國山清水秀，地大物博。（ ）

4.王老師工作出色，被評為優(yōu)秀班主任。（ ）

26、五年級將相和小練筆

召 臣 議 宮 獻 諾 典 抄

怯 拒 荊 罪 藺

二、給下列漢字注音并組詞

抵（ ）（ ）（ ） 辭（ ）（ ）（ ）

辱（ ）（ ）（ ） 卿（ ）（ ）（ ）

袍（ ）（ ）（ ） 缶（ ）（ ）（ ）

廉（ ）（ ）（ ） 獻（ ）（ ）（ ）

召（ ）（ ）（ ） 罪（ ）（ ）（ ）

荊（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

臣（ ）（ ） 宮（ ）（ ）

巨（ ）（ ） 官（ ）（ ）

諾（ ）（ ） 典（ ）（ ）

偌（ ）（ ） 曲（ ）（ ）

抄（ ）（ ） 怯（ ）（ ）

炒（ ）（ ） 卻（ ）（ ）

議（ ）（ ） 拒（ ）（ ）

儀（ ）（ ） 距（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

jiāng（ ） qing（ ）

將 jing（ ） 強 qiǎng（ ）

qiāng（ ） jing（ ）

hu（ ） d（ ）

劃 大

hu（ ） di（ ）

27、五年級白鷺小練筆

宜 鶴 嫌 朱 嵌 框 匣 哨

恩 韻 喙 鷺 黛 嗜

二、給下列漢字注音并組詞

例：白（bi）（明白）（清白）

鷺（ ）（ ）（ ） 黛（ ）（ ）（ ）

嗜（ ）（ ）（ ） 喙（ ）（ ）（ ）

框（ ）（ ）（ ） 嵌（ ）（ ）（ ）

匣（ ）（ ）（ ） 哨（ ）（ ）（ ）

韻（ ）（ ）（ ） 朱（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

誼（ ）（ ） 嫌（ ）（ ）

宜（ ）（ ） 歉（ ）（ ）

恩（ ）（ ） 鶴（ ）（ ）

思（ ）（ ） 鵲（ ）（ ）

配（ ）（ ） 悠（ ）（ ）

賠（ ）（ ） 怒（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

sǎn（ ） zhōng（ ）

散 中

sn（ ） zhng（ ）

五、咬文嚼字（填序號）

1.嫌：A.厭惡，不滿意。 B.怨恨。 C.可疑之點。

① 面對外敵，他可以不計前嫌。（ ）

② 大家都嫌他脾氣太急。（ ）

2.框：A.鑲在器物外圍有支撐作用或保護作用的東西。B.限制，約束。

① 整個的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫面。（ ）

② 生命是自己的，不必用別人的標準來框定自己的人生。（ ）

28、四年級女媧補天小練筆

措 項 熄 績

二、給下列漢字注音并組詞

混（ ）（ ）（ ） 塌（ ）（ ）（ ）

頌（ ）（ ）（ ） 殺（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

熄（ ）（ ） 措（ ）（ ）

息（ ）（ ） 錯（ ）（ ）

績（ ）（ ） 項（ ）（ ）

責（ ）（ ） 碩（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

dān（ ） chun （ ）

擔 傳

dn（ ） zhun （ ）

29、四年級麻雀小練筆

掩 幼 搏 龐 嘶 啞 呆 護

二、給下列漢字注音并組詞

嗅（ ）（ ）（ ） 奈（ ）（ ）（ ）

拯（ ）（ ）（ ） 巢（ ）（ ）（ ）

齒（ ）（ ）（ ） 軀（ ）（ ）（ ）

量（ ）（ ）（ ） 愣（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

掩（ ）（ ） 幼（ ）（ ）

淹（ ）（ ） 幻（ ）（ ）

搏（ ）（ ） 嘶（ ）（ ）

博（ ）（ ） 斯（ ）（ ）

啞（ ）（ ） 呆（ ）（ ）

亞（ ）（ ） 果（ ）（ ）

龐（ ）（ ） 護（ ）（ ）

寵（ ）（ ） 爐（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

linɡ（ ） kān （ ）

量 看

linɡ（ ） kn （ ）

fēn （ ） qinɡ （ ）

分 強 qiǎnɡ（ ）

fn（ ） jinɡ（ ）

30、三年級灰雀小練筆

雀 郊 養(yǎng) 粉 或 凍 誠 者

二、給下列漢字注音并組詞

寧（ ）（ ）（ ） 胸（ ）（ ）（ ）

脯（ ）（ ）（ ） 惹（ ）（ ）（ ）

仰（ ）（ ）（ ） 渣（ ）（ ）（ ）

惜（ ）（ ）（ ） 谷（ ）（ ）（ ）

粒（ ）（ ）（ ） 男（ ）（ ）（ ）

肯（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

雀（ ）（ ） 郊（ ）（ ）

?。? ）（ ） 校（ ）（ ）

養(yǎng)（ ）（ ） 或（ ）（ ）

美（ ）（ ） 成（ ）（ ）

凍（ ）（ ） 誠（ ）（ ）

東（ ）（ ） 城（ ）（ ）

粉（ ）（ ） 者（ ）（ ）

份（ ）（ ） 都（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

sn（ ） nnɡ（ ）

散 寧

sǎn（ ） nnɡ（ ）

31、六年級青山不老小練筆

粼 炕 杖 虐 晉 洼

二、給下列漢字注音并組詞

旱（ ）（ ）（ ） 鍬（ ）（ ）（ ）

擎（ ）（ ）（ ） 踞（ ）（ ）（ ）

邁（ ）（ ）（ ） 拄（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

粼（ ）（ ） 炕（ ）（ ）

鱗（ ）（ ） 抗（ ）（ ）

晉（ ）（ ） 洼（ ）（ ）

普（ ）（ ） 娃（ ）（ ）

杖（ ）（ ） 虐（ ）（ ）

仗（ ）（ ） 慮（ ）（ ）

枚（ ）（ ） 虛（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

zǎi（ ） s（ ）

載 宿 xiǔ （ ）

zi（ ） xi（ ）

五、咬文嚼字（填序號）

1.邁：A.抬起腿來跨步。 B.老。 C.豪放。

① 看到年邁的老人上車，他立刻起身讓座。（ ）

② 工人們那豪邁的歌聲在空中回蕩。（ ）

③ 老人拄著拐杖，慢慢邁進他那個綠風蕩漾的小院。（ ）

2.惡：A.不好。 B.兇狠。 C.犯罪的事，極壞的行為。

① 這個惡貫滿盈的歹徒終于被正法了。（ ）

② 這幾天，天氣突然變得惡劣起來。（ ）

③ 就在如此險惡的地方，我對面這個手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創(chuàng)造了這塊綠洲。（ ）