我愛我家

我愛我家

  

我 愛 我 家 

 

主題背景：

幼兒剛剛?cè)雸@，對(duì)身邊的環(huán)境還不了解，對(duì)自己的班級(jí)和同伴都還不熟悉，開展活動(dòng)時(shí)會(huì)比較困難。所以，我們選擇先從幼兒最熟悉的“家”開始開展我們的主題活動(dòng)――“我愛我家”。讓幼兒向同伴介紹自己家里有些誰(shuí)，他們的特點(diǎn)和趣事，從而鍛煉幼兒的表達(dá)能力，讓他們與同伴之間互相交流溝通，建立一個(gè)溫馨的大家庭。

實(shí)錄：

我請(qǐng)小朋友從家里帶來(lái)自己和家人一起拍的照片，但是只有一小部分的孩子帶來(lái)了照片，帶來(lái)照片的孩子都興高采烈地把照片拿到我面前給我看。在活動(dòng)開始前，我先讓他們把照片給坐在一起的同伴們看看同時(shí)介紹一下照片上的人，但沒有幾個(gè)孩子是愿意跟同伴交流的。

在活動(dòng)時(shí)，我原本想請(qǐng)幾位帶了照片的孩子上來(lái)介紹自己的家人，可是孩子們都有些膽怯，不敢上臺(tái)來(lái)介紹。

這個(gè)時(shí)候沒有帶照片的陳花小朋友說(shuō)：“老師，我想來(lái)介紹！但我沒帶照片！”我馬上