《特殊的考試》教學(xué)設(shè)計

《特殊的考試》教學(xué)設(shè)計

《特殊的考試》教學(xué)設(shè)計之四
佚名

　
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
　　　2、理解課文內(nèi)容，知道考試的內(nèi)容以及為什么特殊。
　　　3、懂的小白兔被錄取的原因是因為他以行動證明了自己是真正的“小小衛(wèi)生員”
　　　4、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注周圍環(huán)境，維護公共衛(wèi)生的意識。
　　教學(xué)重點：
　　　1、正確、流利、有感情讀課文。
　　　2、理解“特殊”的真正含義。
　　教學(xué)難點：
　　　1、理解小白兔當(dāng)選的真正原因。
　　　2、懂得保護環(huán)境，維護公共衛(wèi)生。
　　教學(xué)準備：
　　　　多媒體課件、動物頭飾。
　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：
　　　　（出示4個小動物）動物電視臺要招聘一名主持人，看到這個通知后，小熊、小猴，小狐貍，還有小白兔都準備來參加這次考試。那么，小朋友，你們能說說平時你們是怎么考試的嗎？
　　　　考試的形式可不止這些，今天我們要去看一場不一樣的考試。（出示課題）
　　二、學(xué)習(xí)課文：
　　　1、請同學(xué)們快速默讀課文，想一想：這篇課文主要講了件什么事？
　　　　　電視臺招聘“小小衛(wèi)生員”的節(jié)目主持人，小熊，小猴，小狐貍還有小白兔都參加了考試，最后小白兔被錄取了。
　　　　　如果你是電視臺的臺長，你覺得什么樣的人能當(dāng)“小小衛(wèi)生員”呢？
　　　　　愛干凈、講衛(wèi)生
　　　2、小動物為了參加考試，把自己精心打扮了一番，請你找出課文中描寫他們樣子的句子，并用“――”勾出。
　　　　　小熊圍上潔凈的圍巾來了。小猴戴上心愛的白手套來了。小狐貍穿著漂亮的紅皮鞋來了。
　　　　　小白兔也穿上新衣服，趕來了。
　　　　　你看他們穿的這么干凈漂亮，心里會怎么想呢？
　　　　　你們說的真好，那你們讀一讀這四句話，看看誰讀的好？
　　　　　（分組讀）看來，他們都是講衛(wèi)生，愛干凈的孩子，可是，臺長為什么只錄取了小白兔呢？讓我們帶著問題一起學(xué)習(xí)3-6段。
　　　3、四人小組學(xué)習(xí)：
　　　　⑴四人小組同學(xué)先一起讀一讀3-6段。
　　　?、圃儆懻摚寒?dāng)小熊、小猴、小狐貍看見果皮時，心里是怎么想的，又是怎么做的？小白兔看見后又是怎么做的，請你用“~~~”勾出。
　　　4、匯報：
　　　?、诺谝粋€來到電視臺門前的是小熊，小熊看見果皮，他想了什么？
　　　　　這不關(guān)我的事
　　　　　小熊看見果皮時他還會想什么？
　　　?、乒ひ廊惶稍诘厣?，第二個看見果皮的是小猴子，他又是怎么想的？怎么做的？
　　　　　別弄臟了我心愛的白手套
　　　　　手套弄臟了可以洗呀，那么他怕的是什么？指名讀這句
　　　?、切⌒?，小猴子都沒理會這個果皮，那么小狐貍撿了嗎？男同學(xué)讀5段。小狐貍怎么做的？
　　　　　別弄臟我的紅皮鞋
　　　?、染驮谶@個時候，小白兔來，當(dāng)他看見地上有一塊果皮時，他怎么做的？
　　　　　全班齊讀6段。
　　　5、同學(xué)們，小熊，小猴，小狐貍他們都是來電視臺應(yīng)聘“小小衛(wèi)生員”的，但他們見到果皮為什么都沒去撿呢？
　　　　　怕弄臟了自己
　　　　　小白兔也是來應(yīng)聘的，她也是穿著干凈的新衣服來的，難道他就不怕把自己的衣服弄臟嗎？
　　　　　想一想，小白兔看見果皮時他會說些什么？想什么？請你一邊看圖一邊對你的同桌說一說。
　　　　?。▽W(xué)生自由發(fā)言）
　　　6、你們說的都很好，可是究竟誰能當(dāng)“小小衛(wèi)生員”的主持人，還得請我們的熊貓臺長來宣布。請孩子齊讀7段，想一想你從這一段知道了什么？
　　　7、當(dāng)他們還在想考試怎么還不開始的時候，其實考試已經(jīng)結(jié)束了。這時，臺長向大家宣布，誰被錄取了？小白兔動物們這才恍然大悟，原來，門口的果皮就是考題。
　　三、擴展
　　　　那么，小朋友們，你們明白熊貓臺長為什么要錄取小白兔嗎？請你用“因為。。。所以。。?！边@個的句式說一說。
　　　　其實，我們的小猴，小熊，小狐貍并不是不講衛(wèi)生，不愛干凈，但他們只關(guān)心自己的形象是否衛(wèi)生漂亮，而忽視了作為一個主持人的最重要的條件：關(guān)注周圍的環(huán)境，用實際行動維護公共衛(wèi)生。也正是因為小白兔用他的行動去維護了公共衛(wèi)生，所以，她才當(dāng)選了這個“小小衛(wèi)生員”的主持人，（貼圖）我們也相信他一定能在動物電視臺里主持好這個節(jié)目！
　　　　我想，現(xiàn)在同學(xué)們一定能把課文讀的不僅流利，而且也有感情，對嗎？讓老師聽一聽，你們美妙的朗讀，好嗎？
　　四、實踐領(lǐng)悟
　　　　今天我在教室的前面也扔了一個喝完了的牛奶袋子，同學(xué)們因為各種原因，都沒撿起這個袋子，而（）同學(xué)卻撿了起來，因此，老師決定把這個“小小衛(wèi)生員”的稱號也送給他！
　　五、同學(xué)們，今后在我們的學(xué)習(xí)生活中一定也會遇到很多這樣特殊的考試，相信通過今天的學(xué)習(xí)，老師相信你們一定能經(jīng)受的起考驗！

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