否定,孩子成長的殺手
否定,孩子成長的殺手
恨鐵不成鋼,急死爹和娘,這話一點不假。高投入的目的是為了高產(chǎn)出,這是人們心理平衡的自然反映??墒?,許多父母遺憾地發(fā)現(xiàn),自己是高投入低產(chǎn)出,甚至產(chǎn)出了相反的東西。于是,做父母的便惱怒起來。譬如,有的孩子考試成績很糟,父母就說:"你簡直就是豬腦子,天底下還有比你更苯的孩子嗎?"。
也許父母沒意識到,這種對孩子否定性的言論,其效果是很糟糕的。年齡小的孩子自我認(rèn)識能力差,很相信父母的話,他們會想:我是天底下最苯最壞的孩子,再努力也沒用了。大孩子則會自尊心受傷害,他們的攻擊行為增多,與父母沖突頻繁發(fā)生,從而使父母陷入更大的煩惱之中。
其實,每個孩子在成長過程中都會出現(xiàn)一些問題,只是有些父母比較明智,巧妙地度過了危機。這些父母的特點是:1.相信孩子是好的;2.相信孩子是聰明的;3.永遠(yuǎn)鼓勵孩子,從不挖苦孩子。譬如,當(dāng)孩子考砸了,這些父母會說:"你是個聰明的孩子,為什么考得這么差?我們找找原因,一定會趕上來的。"
積極的期望是孩子成材的重要動力。1968年,心理學(xué)家羅森塔爾和雅可仆生在美國的一所小學(xué)進行一項實驗:從1至6年級中各選了3個班,對18個班的兒童進行"預(yù)測未來發(fā)展"的測驗,然后隨機抽出20%的學(xué)生,對老師說,這些學(xué)生發(fā)展的潛力最大。8個月后,研究者又對這18個班的學(xué)生進行測查,發(fā)現(xiàn)他們確定的20%的學(xué)生成績提高比其他學(xué)生快。這個著名的實驗后來被稱為皮格馬列翁效應(yīng)。
實際上,即使學(xué)習(xí)差的孩子,絕大部分不是智力原因,往往是在非智力因素方面出了問題。在這種情況下,相信孩子,鼓勵孩子,幫助孩子,是父母的明智選擇。當(dāng)然,這也是教師的明智選擇。
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