在區(qū)角活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒觀察力的發(fā)展

在區(qū)角活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒觀察力的發(fā)展

  

　　　　　　專  題  總  結(jié)

――在區(qū)角活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒觀察力的發(fā)展

幼兒科學(xué)教育在幼兒教育中已經(jīng)占有了越來越重的地位，在我們對(duì)幼兒進(jìn)行有組織、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的正確教育時(shí)，要注意利用現(xiàn)有條件，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒觀察力的發(fā)展。

區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，形式變化多端，能使幼兒在愉快的氣氛中有效地感知周圍物質(zhì)世界的科學(xué)現(xiàn)象，掌握一些科學(xué)方面的知識(shí)和技能，最大限度地發(fā)揮自己的創(chuàng)造力、想象力 、觀察力。那么，如何在區(qū)角度活動(dòng)中發(fā)展幼兒的觀察力呢？

一．注意引導(dǎo)幼兒探索科學(xué)活動(dòng)的興趣，幫助幼兒形成初步的科學(xué)概念，發(fā)展幼兒的觀察力。

興趣是最好的老師，在幼兒日?；顒?dòng)中，教師要善于利用一些自然或人為的因素，因勢(shì)利導(dǎo)地對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)教育。

例如：科學(xué)區(qū)中，你若發(fā)現(xiàn)一名幼兒將小草畫成黃色，你可以問他小草是不是被什么覆蓋住了，沒有見到太陽。確定他是無意中用錯(cuò)了顏色。你可以建議他在上面再覆蓋一層藍(lán)色，等他動(dòng)手做過之后，在讓他說說發(fā)現(xiàn)了什么變化，他會(huì)很高興地告訴你，黃色上面覆蓋一層藍(lán)色變成了綠色，等你走后，他就會(huì)很高興地玩起顏色的魔術(shù)來，發(fā)展其觀察力。

二．利用自然區(qū)豐富幼兒的科學(xué)知識(shí)，教給幼兒學(xué)科