2022-10-11
教案示例課題：名數(shù)的改寫 教學目標 1．學生認識單名數(shù)和復名數(shù)，在明確各種計量單位和單位間進率的基礎上，會進行簡單的名數(shù)改寫． 2．培養(yǎng)學生的遷移、類推和歸納概括的能力，應用所學知識解決實際問題的能力．
2022-10-11
單元測試 1．判斷． ?。?）8平方分米6平方厘米＝806平方厘米．（ ） （2）不論哪一年，上半年的天數(shù)總比下半年少．（ ） ?。?）比一噸少10千克是900千克．（ ） ?。?）把2米長的鐵絲平均分成4段，每段長50分米．（ ） ?。?）一年中大月有7個，小月有5個．（
2022-10-11
教學目的 1．使學生知道小數(shù)的產(chǎn)生過程，理解分數(shù)與小數(shù)的聯(lián)系． 2．使學生明確小數(shù)的計數(shù)單位，認識小數(shù)并理解小數(shù)的意義． 3．培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力、抽象概括和遷移能力． 教學重點 使學生通過分數(shù)
2022-10-11
教學目標 1．使學生掌握億級的數(shù)的大小比較方法． 2．會用“四舍五入法”求億以上的數(shù)的近似數(shù)． 3．建立自然數(shù)的概念． 4．培養(yǎng)學生比較、分析的思維方法． 教學重點 比較億以內(nèi)的數(shù)的大小 教學難點
2022-10-11
教學目標 1．使學生理解加法的意義，并會應用解答實際問題． 2．進一步認識加法算式中各部分的名稱以及明確0在加法中的特殊性． 3．使學生理解并掌握加法交換律并能運用這一定律進行驗算． 教學重點 使學
2022-10-11
課題：加法結(jié)合律和簡便算法 教學目標 1、使學生理解、掌握加法結(jié)合律． 2、能夠應用加法的交換律和結(jié)合律進行簡便計算． 教學重點 對加法結(jié)合律的理解、掌握和應用． 教學難點 加法結(jié)合律的運
2022-10-11
教學建議教材分析 本節(jié)教材的內(nèi)容主要講授減法的意義和加、減法各部分之間的關系，以及加減法的簡便運算．這一節(jié)安排了一組問題和2道例題。這組問題共分為3道小題．第1小題是學生已經(jīng)學過的已知兩個加數(shù)求和的應
2022-10-11
教學目標： ?。保箤W生理解并掌握加、減法的一些簡便運算，并會在實際計算中應用． ?。玻ㄟ^學習加、減法的簡便運算，逐步培養(yǎng)學生的簡算能力及運用知識解決實際問題的能力．教學重點：學會并掌握加、減法簡便運算的方法．教
2022-10-11
教學建議教材分析 這一節(jié)主要講乘法的意義和3個運算定律．通過以前的學習，學生對乘法的計算方法已經(jīng)掌握，對乘法的意義也有了初步理解，知道幾個相同的數(shù)連加，可以用比較簡便的形式――乘法來計算．這一節(jié)是在已學的
2022-10-11
教學目標 1．使學生理解并掌握乘法結(jié)合律． 2．應用乘法交換律和結(jié)合律進行簡算．教學重點 理解乘法的結(jié)合律的意義及運用．教學難點 乘法結(jié)合律的運用．教學步驟一、復習準備，引入問題情境1． 口算題．（卡片） 2
2022-10-11
教學目標 1．理解乘數(shù)是整百數(shù)的口算乘法的算理，掌握口算方法，正確口算乘數(shù)是整百數(shù)的乘法． 2．提高學生的計算能力，培養(yǎng)學生歸納、概括、遷移類推的能力． 3．培養(yǎng)學生主動探求新知，熱愛數(shù)學的積極的情感． 教學
2022-10-11
教學目標 1．使學生理解較容易的三步應用題的解題思路，正確解答這類應用題． 2．培養(yǎng)學生分析方解答應用題的能力及推理能力． 3．滲透比較、轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想，使學生感悟到數(shù)學知識內(nèi)在聯(lián)系的邏輯之美． 教學重點
2022-10-11
教學目標 1．理解三步計算的應用題的數(shù)量關系，掌握解題思路． 2．能分步解答較容易的三步計算應用題． 3．繼續(xù)培養(yǎng)學生類推、分析、比較能力． 教學重點 理解應用題的數(shù)量關系． 教學難點 確定應用題的
2022-10-11
教學目標 1．使學生會進行簡單的數(shù)據(jù)整理，能把整理的數(shù)據(jù)填入統(tǒng)計表． 2．使學生能根據(jù)統(tǒng)計表或條形統(tǒng)計圖回答簡單的問題．培養(yǎng)學生整理數(shù)據(jù)的能力以及根據(jù)統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖進行數(shù)據(jù)分析的能力． 教學重點
2022-10-11
教學目標 1．使學生理解“平均數(shù)”的含義，掌握簡單求平均數(shù)的方法．能根據(jù)簡單的統(tǒng)計表求平均數(shù)． 2．培養(yǎng)學生分析、綜合的能力和操作能力． 3．使學生感悟到數(shù)學知識與生活聯(lián)系緊密，增強對數(shù)學的興趣． 教學
2022-10-11
單元測試 1．填空． （1）在計算（2000－36×47）÷44時，首先算（?。┓?，最后一步算（ ）法． ?。?）180×650－320÷80，如果要改變運算順序，先算減法，那么必須使用括號，算式是 ?。 。?）根據(jù)500÷125＝4，4＋404＝408，804－408＝396組成一
2022-10-11
教學目標 1．使學生知道數(shù)的產(chǎn)生． 2．認識億級的數(shù)，掌握計數(shù)單位“億”、“十億”、“百億”、“千億”及“千億”內(nèi)的數(shù)位順序表和十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級正確地讀千億以內(nèi)的數(shù)． 教學重點 掌握數(shù)位順序
2022-10-11
教學目標 1．了解算術型計算器表面各按鍵的功能． 2．了解算術型計算器工作的基本過程． 3．掌握算術型計算器的使用方法． 4．培養(yǎng)學生動手操作能力． 教學重點 了解計算器的鍵盤結(jié)構，掌握計算器的使用方法．
2022-10-11
教學目標 1．能正確的口算整百整十數(shù)加、減整百整十數(shù)、以及整萬數(shù)的加減法． 2．培養(yǎng)學生推理能力． 教學重點 掌握口算方法． 教學難點 培養(yǎng)學生計算的正確性． 教學過程 一、復習導入 口
2022-10-11
教學目標 1．能正確地比較億以內(nèi)數(shù)的大?。 ?．能把整萬的數(shù)改寫成用萬作單位的數(shù)． 3．能正確的用“四舍五入”法求近似數(shù)． 4．培養(yǎng)學生比較、分析的思維能力，養(yǎng)成良好的學習習慣． 教學重點 熟練掌握億以
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