電腦操作活動(dòng)在幼兒發(fā)展中的作用

電腦操作活動(dòng)在幼兒發(fā)展中的作用

  

　　現(xiàn)代科技以它的高速度進(jìn)入人們生活的各個(gè)領(lǐng)域，伴著“科教興國(guó)”的號(hào)角，迎面“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”的驚濤拍岸，我們的幼兒教育也正向著現(xiàn)代化邁進(jìn)，幼兒教育的現(xiàn)代化除了幼兒教育觀念的現(xiàn)代化、幼兒園課程的現(xiàn)代化、幼兒教師隊(duì)伍的現(xiàn)代化之外，還包括幼兒園管理、幼兒園教育手段的現(xiàn)代化！21世紀(jì)是高技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，在很大程度上是計(jì)算機(jī)知識(shí)，計(jì)算機(jī)水平的競(jìng)爭(zhēng)。把計(jì)算機(jī)引進(jìn)幼兒園，可以培養(yǎng)幼兒愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)他們對(duì)電腦的“親和力”。幼兒是未來社會(huì)的主人，為適應(yīng)未來信息化社會(huì)的需要，從小培養(yǎng)幼兒對(duì)電腦活動(dòng)的興趣，使他們掌握一些簡(jiǎn)單的操作技能是非常有必要的。目前，電腦幾乎和電視機(jī)一樣進(jìn)入了大多數(shù)人的家庭生活，成為家庭生活中不可缺少的“朋友”，同時(shí)成為了人們與外界聯(lián)系的“好幫手”，電腦與現(xiàn)代人的生活密不可分，所以有人曾說：“幼兒掌握了電腦，就如同有了一把進(jìn)入21世紀(jì)的鑰匙！”。
由此可見，電腦悄然挺進(jìn)幼兒園是信息社會(huì)對(duì)幼兒教育提出的要求，也是當(dāng)前幼教改革的需要。那么，電腦操作活動(dòng)在幼兒發(fā)展中有哪些促進(jìn)作用呢？
　　一、電腦操作活動(dòng)讓幼兒的學(xué)習(xí)成為一種有趣的游戲
　　電腦在反映、傳遞信息等方面擁有著其他媒體所不能超越的長(zhǎng)處。它視聽結(jié)合，聲畫形并茂，其獨(dú)特的反饋性是其他媒臺(tái)體不能比擬的。在運(yùn)用電腦進(jìn)行幼兒教育