電教媒體在語言教學(xué)中的作用

電教媒體在語言教學(xué)中的作用

  

  語言是知識和經(jīng)驗的載體，幼兒學(xué)好了語言才有可能在體、智、美等方面獲得全面發(fā)展。因此，幼兒園語言教學(xué)尤為重要，在日常教學(xué)中，應(yīng)充分運(yùn)用電教媒體的功能，促進(jìn)集體活動的開展，提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒素質(zhì)教育的實施效果。
一、 運(yùn)用電教媒體，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣及求知欲
   在教學(xué)中，我正確引導(dǎo)幼兒對這種社會效應(yīng)引發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。尤其我們多媒體進(jìn)入教學(xué)當(dāng)中后，通過聲音、圖象等多種表現(xiàn)形式，使幼兒能對知識掌握得更加透徹、更加形象，有利于調(diào)動幼兒思維的流暢性、變通性和獨特性，激發(fā)積極的思維，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，從而有所發(fā)現(xiàn)，有所提高。 生動形象的教學(xué)形式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，喚起幼兒強(qiáng)烈的求知欲，計算機(jī)在激起興趣方面比任何一種傳統(tǒng)媒體都有效，例如：大班教學(xué)故事《沒有牙齒的大老虎》時，教師先出示一只沒有牙齒的、嘴癟進(jìn)去的大老虎的圖片，好奇的孩子們被吸引住了，教師適時啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，老虎怎么啦？有的幼兒說："老虎生病了？"有的說："他被別的動物打敗了？"還有的幼兒說："老虎老了，沒有牙齒了"。孩子們饒有興趣地說著，然后，出示教師自己制作的課件《沒有牙齒的大老虎》，孩子們認(rèn)真而專注地傾聽"一只聰明的小狐貍是如何拔掉大老虎地牙齒的故事"，很吸引人。幼兒在欣賞的過程中，深深體會到保護(hù)牙齒的重要，像大老虎這么厲害的牙齒都會被蛀掉，在潛移默化中懂得了強(qiáng)弱在一定條件下會互相轉(zhuǎn)化的道理，學(xué)會正確認(rèn)識自己和認(rèn)識世界。再如大班故事《聰明的阿凡提》，首先播放錄像，幼兒通過聲、畫的配合，了解阿凡提是怎樣的一個人："倒騎毛驢，自由自在地到處走，為窮人們做好事。"幼兒在邊聽故事邊看畫面的同時，明白只有運(yùn)用智慧才會戰(zhàn)勝別人，故事中的阿凡提就是運(yùn)用智慧戰(zhàn)勝了愚蠢的皇帝的，不僅使自己度過難關(guān)，還讓窮苦的老百姓過上好日子，從而在孩子們心目中樹立了正直、聰明、有同情心的偉大形象。經(jīng)過不斷