如何讓幼兒主動(dòng)地參與音樂(lè)律動(dòng)

如何讓幼兒主動(dòng)地參與音樂(lè)律動(dòng)

  

幼兒音樂(lè)教育是音樂(lè)教育中的一部分，這種早期的音樂(lè)教育為幼兒提供發(fā)展其音樂(lè)才能的機(jī)會(huì)，是成人所能給予幼兒的最良好的關(guān)心和培養(yǎng)。律動(dòng)又稱為音樂(lè)動(dòng)作，是在音樂(lè)伴奏下，根據(jù)音樂(lè)的性質(zhì)、節(jié)拍、速度、力度等，有規(guī)律地、反復(fù)地做某一個(gè)動(dòng)作或一組動(dòng)作， 它對(duì)幼兒身心的健康、情操的陶冶和智力的開(kāi)發(fā)，都有著重要的作用，為學(xué)習(xí)音樂(lè)舞蹈奠定基礎(chǔ)。那么如何發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性和積極性，讓幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中真正成為活動(dòng)的主體，因?yàn)檎{(diào)動(dòng)幼兒對(duì)音樂(lè)律動(dòng)的主動(dòng)性，使幼兒的學(xué)習(xí)興趣保持和增強(qiáng)是培養(yǎng)幼兒興趣的關(guān)鍵所在，在《新綱要》的指導(dǎo)下，我運(yùn)用多種方法讓幼兒主動(dòng)參與音樂(lè)律動(dòng)，收到了良好的效果，在這里和大家分享我的幾點(diǎn)體會(huì)。

一、音樂(lè)律動(dòng)要符合幼兒的年齡缺點(diǎn)和實(shí)際水平