關(guān)于可愛的家鄉(xiāng)人的教案 三年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

關(guān)于可愛的家鄉(xiāng)人的教案 三年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

12、可愛的家鄉(xiāng)人

教學(xué)要求：

學(xué)習(xí)通過(guò)不同渠道獲取信息的方法，感知家鄉(xiāng)人的可愛，簡(jiǎn)單了解家鄉(xiāng)不同時(shí)代的優(yōu)秀人物，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)人的敬佩與熱愛。

教學(xué)重點(diǎn)：

   了解家鄉(xiāng)不同時(shí)代的優(yōu)秀人物，讓學(xué)生感知家鄉(xiāng)歷史的久遠(yuǎn)，凸現(xiàn)歷史縱深感，產(chǎn)生自豪感。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖

教學(xué)過(guò)程：

一、誰(shuí)是我們的家鄉(xiāng)人

1、  討論：什么是家鄉(xiāng)人？

2、  說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)話，加深對(duì)家鄉(xiāng)人的理解。

我們的家鄉(xiāng)話與普通話有區(qū)別嗎？講一個(gè)小笑話，用普通話講一遍，再用家鄉(xiāng)話講一遍，看看有什么不同？也可以用外地話講一講，看看與自己的家鄉(xiāng)話有什么區(qū)別。

3、  欣賞、誦讀古詩(shī)《回鄉(xiāng)偶書》，理解家鄉(xiāng)人濃濃的家鄉(xiāng)之情。

二、夸夸我的家鄉(xiāng)人

1、  家鄉(xiāng)景美、物美，家鄉(xiāng)的人更美。你能向大家介紹一位可愛的家鄉(xiāng)人嗎？

2、  讓學(xué)生夸夸自己身邊喜歡的人、能干的人，對(duì)別人有幫助的人，對(duì)家鄉(xiāng)有貢獻(xiàn)的人。

3、  你是怎么知道這些家鄉(xiāng)的名人的，夸夸會(huì)查資料的同學(xué)。

三、家鄉(xiāng)的驕傲

1、  在學(xué)生查資料的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生討論填寫“家鄉(xiāng)人光榮榜”

先小組填寫，再全班交流，互相補(bǔ)充。

2、  讓學(xué)生用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言介紹家鄉(xiāng)的人物。

四、我是小小家鄉(xiāng)人

1、  說(shuō)一說(shuō)：我們應(yīng)該做怎樣的家鄉(xiāng)人？

2、  設(shè)計(jì)“我的服務(wù)計(jì)劃”。

五、美麗的傳說(shuō)

1、  聽老師講“飛來(lái)峰的傳說(shuō)”，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

2、  學(xué)生講一講自己知道的有關(guān)家鄉(xiāng)的傳說(shuō)。

六、濃濃的家鄉(xiāng)情

1、  古人對(duì)家鄉(xiāng)的感情也很深，他們寫了不少有關(guān)思鄉(xiāng)之情的作品。

欣賞古詩(shī)《靜夜思》

2、  下面讓我們也來(lái)當(dāng)一回小作家，寫寫自己對(duì)家鄉(xiāng)的感情吧。

3、  學(xué)生各自練寫。

4、  寫后交流

七、課堂小結(jié)。