小學(xué)期末試卷分析

小學(xué)期末試卷分析

期末試卷分析

       試題題目難易程度適中，既有較淺濕的基礎(chǔ)知識(shí),如填空、選擇、字詞積累也有一定量的能力考察，個(gè)別年級(jí)考試題目名詞術(shù)語較深，學(xué)生很難理解，丟分很普遍，課改年級(jí)反映試卷題目偏活、偏難，形式靈活新穎，富有變化，貼近生活，綜合性試題、主觀性試題有所增加，有一定難度的挑戰(zhàn)性試題，這應(yīng)該是正?，F(xiàn)象，我們要從自身新課程理念的轉(zhuǎn)變夠不夠、教學(xué)方法手段的改革與創(chuàng)新上找原因，只有真正分析出問題存在的原因，才能有針對(duì)性的改進(jìn)教學(xué)。
      主要成績：在任科教師辛勤努力下，各班成績是顯著的。大部分班級(jí)語、數(shù)、英、科學(xué)（自然）的平均分、及格率、優(yōu)秀率較高，除個(gè)別年級(jí)、個(gè)別科目外，三率相差逐步縮小，這說明教師在教學(xué)中都下了很大功夫，駕御課堂能力進(jìn)一步提高，真正作到了向每一節(jié)課要質(zhì)量，對(duì)本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況更加了如指掌，并有的放矢地對(duì)學(xué)困生、優(yōu)秀生進(jìn)行長期性地輔導(dǎo)和培養(yǎng)。每一分成績的取得都來之不易，老師們?yōu)橹冻隽撕艽蟮男难械臑榱苏{(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生上好每一節(jié)課，在課堂前想盡辦法，準(zhǔn)備充分的教具、學(xué)具，不惜犧牲個(gè)人的休息時(shí)間，許多教師堅(jiān)持不懈地對(duì)差生進(jìn)行思想教育、學(xué)習(xí)目的教育，曉之以理，動(dòng)之以情，耐心細(xì)致的進(jìn)行輔導(dǎo)，不放棄任何一名學(xué)困生，用滿懷熱情感動(dòng)學(xué)生，感動(dòng)家長。
      當(dāng)然有的年級(jí)及格率偏低，優(yōu)秀率相差很大，原因是很多的，老師們?cè)谠嚲矸治鲋幸灿休^正確、深入的剖析并提出了具體的改進(jìn)辦法，相信通過下一階段的共同努力，一定會(huì)逐步提高，取得令人滿意的成績。

    各科試卷重點(diǎn)分析：
     本次語文試卷尺度不一，有的年級(jí)試題比較簡單，基礎(chǔ)知識(shí)較多，能力題較少，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握好，成績明顯高，但學(xué)生在能力方面存在哪些問題不能反映出來，這就需要老師們?cè)诮窈蠼虒W(xué)中有針對(duì)性的把握；有的年級(jí)題目偏難，課內(nèi)知識(shí)較少，課外知識(shí)、綜合性知識(shí)較多，注重學(xué)生能力和綜合運(yùn)用知識(shí)的考察，這是一種大的趨勢(shì)，必須提起高度注意，要徹底改變照本宣科、死記硬背，拘泥課堂的教法和學(xué)法，比如句子、短文的理解、主觀性題目的解答及作文功底還較薄弱，各年級(jí)普遍丟分嚴(yán)重，一大部分學(xué)生在這方面的能力不足，扣分較多，從中可以看出有些教師在教學(xué)過程中重視不夠，方法欠缺，對(duì)學(xué)生訓(xùn)練不扎實(shí)，如有這樣一道題：分別給出古詩名句和作者，要求連線并讓學(xué)生寫出“你喜歡哪一句，說說你為什么喜歡？”，學(xué)生前一問都能答，后一問大部分學(xué)生沒有得分，自己連一點(diǎn)思想都沒有，連一點(diǎn)主見都不能恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)，可想而知，在這方面還需要付出很大的努力，要在閱讀教學(xué)中強(qiáng)化讀中有疑，帶者問題讀書；疑中有思，邊讀書邊思考，敢于表達(dá)，善于表達(dá)，提高分析能力，扎實(shí)掌握和靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
      本次數(shù)學(xué)試題：大部分年級(jí)試題難以適度，大部分丟分原因還是基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，計(jì)算能力較低，也有相當(dāng)一部分計(jì)算馬馬乎乎，應(yīng)用題丟分主要是審題不夠，數(shù)量關(guān)系掌握較差，不能舉一反三，顧此失彼；各別年級(jí)試卷內(nèi)容比較偏難，題目要求不易理解，題量偏大特別是課改年級(jí)，基礎(chǔ)題目逐漸減較少，拔高題逐步增多，所以，如何提高學(xué)生的分析能力、答題技巧，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的素質(zhì)，值得我們深入分析和研究，平時(shí)必須在這方面進(jìn)行大膽的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)課堂教學(xué)，以新的教學(xué)觀、評(píng)價(jià)觀引領(lǐng)學(xué)生，提高各個(gè)年級(jí)學(xué)生的整體水平。

英語試卷試題：題目比較靈活，相關(guān)課外知識(shí)較多，學(xué)科整和性強(qiáng)，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、審題能力和語法掌握要求較高，個(gè)別班級(jí)丟分較多。今后要加強(qiáng)基礎(chǔ)性知識(shí)教學(xué)并提高學(xué)生理解重點(diǎn)句型和口頭運(yùn)用句型的能力，要引導(dǎo)學(xué)生邊學(xué)邊用，學(xué)用結(jié)合，語言是交際的工具，只有邊學(xué)邊用，才能正確樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的價(jià)值觀，才能記得清，學(xué)得牢。在差生輔導(dǎo)上，還要多講求方法，在基礎(chǔ)性、趣味性和系統(tǒng)性方面多嘗試以取得事半功倍的效果。