減負寫作資料 十斤六兩重的書包

減負寫作資料 十斤六兩重的書包

不久前的一天下午，我借了一把小秤，利用下課時間，抽了某小學(xué)五年級一個班級45名學(xué)生的書包稱了一下，發(fā)現(xiàn)最重的一個書包達十斤六兩，最輕的達六斤八兩。提著鼓鼓囊囊的書包只覺得手指被勒得火辣辣的。征得學(xué)生們的同意，我打開了他們的書包一看，單“語文”一門功課就有5本書[語文書、語文補充閱讀、小學(xué)全新訓(xùn)練作文、小學(xué)語文練習(xí)與測試、小學(xué)語文補充練習(xí)]，鋼筆習(xí)字冊，毛筆習(xí)字本還不在內(nèi)。聽學(xué)生講，開學(xué)初，他們共收到28本書[語文、數(shù)學(xué)、自然、勞動、英語、美術(shù)、音樂、品德與社會、信息技術(shù)等]，多數(shù)功課用書達兩本或三本，加上各門功課一到兩本的練習(xí)簿本，還有繪畫工具、字典詞典，以及自行購買的各種教輔用書，把書包撐得鼓鼓的。

見此情景，聯(lián)想到路上看到的少年兒童，背著鼓鼓的、重重的大書包，好似蝸牛在爬行。他們走起路來彎腰斂首的樣子真辛苦：上學(xué)背著大書包，回家后還要完成好幾頁的家庭作業(yè)。一個體重只有二三十公斤的小學(xué)生，每天背著四五公斤重的書包，從家中往學(xué)校走，對他們健康成長是不是有影響呢？現(xiàn)在有不少小學(xué)撤并，我看到不少年齡較小的學(xué)生由于離校遠，背著重重的書包不能不說是個負擔，而且是個沉重的負擔。現(xiàn)在學(xué)生的書包就是讓大人背也是挺沉的。我還看到有些家長只好用自行車送孩子上學(xué)，自行車簍承受不了書包的重量，于是放在車子的籠頭上，可是騎車又不方便了。

小學(xué)階段的孩子正處于長身體的黃金時期，抗壓抗彎能力差，脊背禁不住重力的壓力，骨髓長時間負重就會很容易彎曲變形，影響體形美觀，嚴重的還會影響內(nèi)臟功能，影響今后幾十年的生活質(zhì)量。據(jù)資料介紹，小學(xué)生的書包重量應(yīng)控制在2—3公斤之間。盡管書包是孩子上學(xué)的必需用品，但過重的書包對于一個小學(xué)生來說，卻是一個沉重的負擔。在此，作為一個學(xué)生家長，我希望教育部門該采取措施，減輕學(xué)生書包的重量，嚴格控制學(xué)生課本數(shù)，家長要為孩子設(shè)想，不買或少買所謂 “拿高分的教學(xué)輔導(dǎo)書”給孩子。學(xué)校老師不能讓學(xué)生隨意購買五花八門的復(fù)習(xí)資料。因為家長掙錢不容易，孩子讀書也辛苦。在平時，小學(xué)生們應(yīng)該注意不用的書本不要放在書包里，常用的書本該放在教室桌肚中，不要放在書包里背來背去。

孩子是祖國的未來，讓我們攜起手來，使每一個孩子們都能活潑健康得茁壯成長。