英語課文 《Lesson2Meat、ChickenAndFish》教案 教學資料 教學設計

英語課文 《Lesson2Meat、ChickenAndFish》教案 教學資料 教學設計

Lesson 2 Meat、Chicken And Fish

一、         教學目標：

知識目標： 1、要求學生掌握下列單詞meat、chicken、 fish 。
2、正確的聽、說、口頭運用數(shù)字eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen。
3、能理解并能口頭說句子 This food is good. 。

能力目標：通過圖片，詞語和對話理解句子所表達的意思，并能口頭運用句子表達自己的感情；能聽懂簡單的指令和要求做出適當?shù)姆磻?p />

情感目標：關注學生情感，繼續(xù)關注飲食的營養(yǎng)衛(wèi)生。

二、教學重點和難點：本課的八個單詞和句子。

三、教具：錄音機和磁帶，課件，教師用卡片和本課主題圖的張貼畫，獎勵用的小星和實物。

四、學具：學生用小卡片。

五、教學過程：

Step 1、（1）Greeting: Hello, boys and girls! How are you today ？

（2）師生同唱“ONE, TWO,TIE MY SHOE”，（可以跟錄音邊做動作邊唱）
（3） 復習單詞food ,eat ,drink,舉起詞匯卡片，讓學生說出這些單詞。
   Step 2、引入課題：用張貼畫出示本課主題圖，引導學生看圖：學生可以說出一些熟悉的食物的名稱（比如bananas, apples, pears, grapes）.What is Danny saying？引出Danny的話：This food is good ! 說明good是一個我們可以用來描述食品的詞。如果喜歡某種食物，我們就說Good food!或者This is good food!引出本課要學的有關飲食的內(nèi)容。（板書課題：Lesson 2 Meat、Chicken And Fish）
   Step 3、用課件出示meat，放音。學生模仿讀音，找同學領讀，分組讀。依次學習 chicken、 fish。（同時將張貼畫貼在黑板上并板書）鼓勵發(fā)音不標準的學生多讀幾遍，至讀音標準。采用多種形式全班練習，利用小卡片組長組織練習，直至讀熟。
   Step 4、播放錄音，讓他們指著書上的小圖畫看書跟讀。
   Step 5、Game：（1）Quickly answer.（快速搶答）
  （2）Guessing words.（猜單詞）
  Step 6、Practice in group（小組之內(nèi)組長組織練習上面游戲）。
  Step 7、Demonstrate：eleven和twelve.課件出示十一個蘋果，當學生數(shù)到ten的時候，教師接著說eleven，并讓學生跟自己一起說. 依次學習(twelve, thirteen, thirteen、fourteen、fifteen將標有數(shù)字的張貼畫掛在黑板上)
   Step 8、為了便于記憶解釋為什么后面數(shù)字的結(jié)尾都有“teen”。播放錄音，讓學生看書跟讀，同時還可以用手指來表示所說的數(shù)字。
   Step 9、Drill：讓全班學生跟老師一起數(shù)到11，然后讓他們自己接著往下數(shù)，反復練習twelve, thirteen, thirteen、fourteen、fifteen.
   教師舉著1到15不同數(shù)目的物品（例如彩筆），讓學生數(shù)數(shù)。采用多種形式全班練習，利用小卡片組長組織練習，直至掌握為止。表現(xiàn)好的小組獎勵小笑臉。
   Step 9、小組討論對本課內(nèi)容總結(jié)匯報，完成《活動手冊》，練習完成寫單詞的部分。

六、  板書     

   Lesson 2 Meat、Chicken And Fish

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