英語(yǔ)課文 《Lesson19CoatandScarf》教案 教學(xué)資料 教學(xué)設(shè)計(jì)

英語(yǔ)課文 《Lesson19CoatandScarf》教案 教學(xué)資料 教學(xué)設(shè)計(jì)

Lesson19 Coat and Scarf

教學(xué)目標(biāo):

知識(shí)：1）四會(huì)掌握單詞coat、hat

      2）口頭運(yùn)用單詞scarf、gloves和boots

      3）初步學(xué)會(huì)使用句型Whose   is this？Is this your  ？

能力：正確的用英語(yǔ)來(lái)描述人們的穿著。

    情感：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性形成持久的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

    重點(diǎn)：掌握和運(yùn)用new、old這對(duì)反義詞，口頭運(yùn)用單詞scarf、gloves和boots

    難點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用本課句型Whose   is this？Is this your  ？

教具、學(xué)具：各種衣服的課件、教師詞卡、錄音機(jī)和教學(xué)磁帶。

教學(xué)過(guò)程：

     一、開(kāi)始上課和復(fù)習(xí)

         1、師生互致問(wèn)候

         2、唱歌，讓學(xué)生挑選一首他們喜歡唱的英文歌曲

         3、操練，用What’s this?/What are they?  It’s a___./They are___ ___.句型來(lái)復(fù)習(xí)有關(guān)衣服、顏色的詞匯。告訴學(xué)生回答時(shí)應(yīng)該說(shuō)出衣服的顏色和名稱(chēng)。練習(xí)一段時(shí)間后變換一下方式，用What’s he/she wearing.  He/She is wearing (a)___ ___.

      二、新授

         1、coat  hat  scarf  gloves  boots

          1）示范：老師出示上述衣物的詞匯卡片，在和學(xué)生反復(fù)說(shuō)出這些衣服名稱(chēng)時(shí)舉起相應(yīng)的卡片并將單詞寫(xiě)在黑板上，然后老師指著這些單詞與學(xué)生反復(fù)朗讀。

          2）播放錄音，學(xué)生看書(shū)跟讀

          3）老師讓一名穿著比較新的衣服的學(xué)生到前面做角色表演

             T:（指這名學(xué)生的衣服）I like your___.     S:Thanks.

             T:Is it new?(Is it old?)                S:Yes it’s new./No it’s old.

             T:It’s nice.                         S:Thanks.

             讓學(xué)生兩人一組到前面仿照老師與這名學(xué)生所做的對(duì)話(huà)，任選衣服用他們所掌握的詞句相互稱(chēng)贊對(duì)方的衣服。

           4）做《活動(dòng)手冊(cè)》

          2、Whose___is this?   Is this your___?

           1）老師從學(xué)生桌子上拿起一件物品裝作不知道這個(gè)物品是誰(shuí)的，向全班提問(wèn)

            T:Is this your___?                 S1:No.

            T:Is this your___?                 S2:No.

            T:Is this your___?(領(lǐng)讀)            Ss:Is this your___?

            T:（指物主）Is this your___?       S3:Yes(it’s my___).

           2）老師拿起學(xué)生的另一物品裝作找它的主人

            T:Is this your___?                 S1:No.

           T:（裝作很困惑）Whose___is this?(領(lǐng)讀)   Ss: Whose___is this?

           T:Very good!(指物主)Whose___is this? Is this your___?

           S2:Yes(it’s my___).

          3）播放錄音，在播放錄音之前先讓學(xué)生猜測(cè)在Miss Zhang和Danny之間的對(duì)話(huà)中發(fā)生了什么事，老師注意提醒學(xué)生，提問(wèn)問(wèn)題時(shí)語(yǔ)調(diào)要用升調(diào)。播放錄音，讓學(xué)生看書(shū)跟讀。

          4）練習(xí)

                  學(xué)生自由結(jié)伴大聲朗讀書(shū)上Miss Zhang和Danny的對(duì)話(huà)，每個(gè)學(xué)生扮演一個(gè)角色，然后輪換。

     三、檢查理解情況

         1、老師提問(wèn)：Is this Danny’s hat?   Are these Danny’s gloves?  

Why do you know?

         2、讓幾對(duì)學(xué)生朗讀Miss Zhang和Danny的對(duì)話(huà)

     四、結(jié)束課堂教學(xué)

         1、布置課外作業(yè)

         2、Say“Goodbye！”to the students.

板書(shū)：

Lesson19 Coat and Scarf

coat  hat  scarf  gloves  boots

Whose___is this?    Is this your___?

Is this Danny’s hat?

Are these Danny’s gloves?

Why do you know?