幼兒教育的相關(guān)要點(diǎn)

幼兒教育的相關(guān)要點(diǎn)

　　“周一：國畫，周二：舞蹈，周三、周四：英語……上課時(shí)間：下午放學(xué)后?！边@是記者近日在某幼兒園看到的一份“特色班”課表。才五六歲的“小不點(diǎn)”，竟然也要補(bǔ)課，令人吃驚不小!

　　當(dāng)社會(huì)各方十分關(guān)注為中小學(xué)生“減負(fù)”的今天，幼兒園小朋友居然也要“減負(fù)”了!這是什么原因呢?

　　苦：“趕鴨子上架”

　　幼兒園中班5歲的小月，以前下午4點(diǎn)左右就能被父母接回家了，如今幾乎每天都要5點(diǎn)半以后才能回家，比中小學(xué)放學(xué)時(shí)間還要晚。原來他參加了園方開辦的英語、舞蹈、唱歌等“特色班”。每天回到家，小月直喊累，吃完晚飯就想睡，連過去喜歡的卡通片也不想看了。

　　據(jù)了解，這些額外的課，不是玩玩的，還有一定的課程目標(biāo)，比如英語班要求孩子學(xué)習(xí)一定量的單詞和口語;繪畫、舞蹈班則要求反復(fù)訓(xùn)練，要掌握不少基本技能。有的還要考核評(píng)比。有些孩子沒那個(gè)興趣，回到家里，家長還逼著練。有的孩子對(duì)此產(chǎn)生厭煩心理，甚至不愿去幼兒園，家長們只好使出渾身解數(shù)，哄著、逼著孩子去上那些甜蜜但不喜歡的課。

　　憂：提前的“競(jìng)爭”

　　幼兒園的“特色班”是怎么冒出來的?如今已是公開的秘密。盡管幼兒園一般都要另外收取費(fèi)用，而且不少孩子并不自愿參加，為何還要辦呢?

　　一些幼兒園也在嘆苦經(jīng)：像英語、才藝等“特色班”，其實(shí)是應(yīng)家長的強(qiáng)烈要求而開辦的，甚至辦不辦特色班，成了有的家長選擇幼兒園的依據(jù)。因此一些本來無意辦班的幼兒園只好“順應(yīng)市場(chǎng)”。那么，家長為何要孩子進(jìn)特色班?一位家長實(shí)話實(shí)說：讓孩子早學(xué)英語，比別的孩子“起跑”早，有好處，多學(xué)點(diǎn)才藝，將來比別人就多一點(diǎn)競(jìng)爭力。人才競(jìng)爭無情，我們得及早為孩子打算啊!

　　還有一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象是：一些民辦學(xué)校違規(guī)招生，在為這種“提前競(jìng)爭”推波助瀾。為了爭奪優(yōu)質(zhì)生源，不少知名的民辦小學(xué)招生時(shí)，違規(guī)進(jìn)行英語考試和才藝表演來“選拔”學(xué)生。家長要想讓孩子進(jìn)比較知名的民辦小學(xué)，就只好提前為孩子“充電”。于是，本應(yīng)該快樂玩耍的幼兒園小囡，也背上了沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　勸：莫“拔苗助長”

　　讓孩子“多學(xué)點(diǎn)東西”只有好處，沒有壞處嗎?幼教專家潘潔反對(duì)這種說法：由于大腦發(fā)育有它的規(guī)律，絕大多數(shù)幼兒的學(xué)習(xí)能力還不強(qiáng)，強(qiáng)迫他們接受長時(shí)間的課程化學(xué)習(xí)，而且不管其興趣如何，樣樣都要他們學(xué)，無異于拔苗助長。且不論超強(qiáng)度的學(xué)習(xí)有害身體健康，一旦學(xué)習(xí)上遇到挫折，對(duì)今后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生的負(fù)面影響不僅無法消除，甚至還會(huì)產(chǎn)生厭惡感。此外，幼兒的興趣極易轉(zhuǎn)移，愛好尚未定型，特長也未顯現(xiàn)，過早進(jìn)行定向培養(yǎng)，就可能出現(xiàn)現(xiàn)在所學(xué)的“特色”與孩子的潛在特長不合拍，影響孩子的潛能開發(fā)和全面發(fā)展。

　　教育專家認(rèn)為，幼兒園辦“特色班”違反了教育規(guī)律，有可能對(duì)孩子的健康成長造成危害，不僅不可取，而且是應(yīng)該制止的。邊玩邊學(xué)，是幼兒最適宜的學(xué)習(xí)方式，才藝教育應(yīng)該融于平常的游戲教學(xué)中，重在陶冶情操，激發(fā)學(xué)習(xí)樂趣。此外，民辦學(xué)校必須按照國家的有關(guān)規(guī)定，規(guī)范招生行為，而不能搞考試招生的違規(guī)“小動(dòng)作”。