家庭教育成敗的關(guān)鍵

家庭教育成敗的關(guān)鍵

　　教育專家由衷的感嘆：現(xiàn)在許多行業(yè)都要求有上崗證，惟獨(dú)做父母不需要。每個(gè)成年人都有生孩子的權(quán)力，但又有多少父母是懂得教育孩子的呢？
　　9月18日，全國(guó)著名家教專家徐國(guó)靜老師給南京首屆新父母學(xué)校的父母?jìng)冞M(jìn)行了一場(chǎng)《好父母與孩子一起成長(zhǎng)》的講座。講座結(jié)束后，眾多的父母帶著家教方面的疑問(wèn)圍著徐老師久久不愿離去。

　　父母教育是家庭教育成敗的關(guān)鍵

　　徐國(guó)靜老師說(shuō)，如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童，而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì)，那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果。父母素質(zhì)不高，怎能擁有一個(gè)良好的家庭教育氛圍，又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢？為人父母者往往會(huì)發(fā)出這樣的感嘆：孩子越大，就越不了解他/她。是呀，孩子小的時(shí)候，你處處以一個(gè)長(zhǎng)者的身份指揮著孩子的一言一行，并不曾真正體會(huì)孩子的感受。當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大，你將會(huì)和孩子越走越遠(yuǎn)，代溝也隨之產(chǎn)生，從而難以把正確的思想和經(jīng)驗(yàn)傳遞給孩子，導(dǎo)致教育的失敗。但如果父母從一開(kāi)始就能做到和孩子一起成長(zhǎng)，用孩子的眼光看孩子，時(shí)刻保持一顆童心，那么，隨著孩子的成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在孩子慢慢讀懂這個(gè)世界的同時(shí)，你也慢慢地讀懂了孩子這本書，走進(jìn)了孩子的心靈世界。這時(shí)，你距離成功的父母也就越來(lái)越近了。
　　徐老師忠告父母?jìng)儯涸诤⒆有r(shí)候，如果你不把他當(dāng)成人，當(dāng)孩子長(zhǎng)大了之后，他也不可能成為真正的大人。家庭教育是一門科學(xué)，做父母是非常復(fù)雜的工程。沒(méi)有擁有教育知識(shí)的時(shí)候，最好不要去做父母。因?yàn)?，沒(méi)有成功的家庭教育就沒(méi)有成功的學(xué)校教育。當(dāng)孩子進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，他的身上已經(jīng)留下了父母的烙印。父母的言傳身教會(huì)影響孩子的一生。父母培養(yǎng)孩子，要多和孩子在一起，因?yàn)橛H情的撫慰與關(guān)懷有助于孩子的成長(zhǎng)；留心不要在無(wú)意中謾罵了孩子，孩子的潛能是否得到發(fā)展，需要的是鼓勵(lì)，鼓勵(lì)中的孩子對(duì)未來(lái)充滿信心；不要替孩子作太多的決定，父母是孩子學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者而不是替代者，讓孩子學(xué)會(huì)快樂(lè)生活。
　　父母的職責(zé)是幫助他們的孩子明白——必須對(duì)自己負(fù)起責(zé)任。而要做到這些，父母的素質(zhì)起決定作用。從這個(gè)意義上講：家庭教育的第一步，應(yīng)是父母教育；家庭教育的重心，應(yīng)是父母教育；并且需要真正提高父母素質(zhì)。

　　如何做合格的父母

　　如何做一個(gè)合格的父母是一門大學(xué)問(wèn)，根據(jù)心理學(xué)家對(duì)20多個(gè)國(guó)家的十萬(wàn)名8至14歲孩子的調(diào)查和教子有方家庭的經(jīng)驗(yàn)，在孩子教育方法上應(yīng)注意掌握以下幾點(diǎn)：
　　1、提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。不要總以為孩子小，太多事情做不好，當(dāng)遇到困難時(shí)，可以提示孩子動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，也可鼓勵(lì)他們實(shí)踐，通過(guò)鍛煉使孩子獲得自信，以堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝困難。在現(xiàn)實(shí)生活中，很多父母雖然沒(méi)有多少文化知識(shí)，無(wú)法傳授孩子知識(shí)和技能，但他們卻從小培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的性格，讓孩子終身受益。
　　2、設(shè)置一些小小障礙，放手讓孩子去解決，培養(yǎng)孩子獨(dú)立做事、獨(dú)立處理問(wèn)題的能力。這類父母一定是很有智慧的，他們深知能力的培養(yǎng)對(duì)孩子將來(lái)的生活會(huì)有所幫助。
　　3、經(jīng)常給予鼓勵(lì)和幫助，有進(jìn)步應(yīng)肯定，遇挫折時(shí)，要疏導(dǎo)，幫他分析道理，找出問(wèn)題所在。
　　4、鍛煉孩子心理承受能力和心理平衡能力，鍛煉孩子在困難面前不低頭的堅(jiān)強(qiáng)意志和性格。父母在家中要營(yíng)造寬松的氛圍，允許孩子有自己的想法和生活方式，使孩子形成寬容、忍耐、客觀平和的心態(tài)。
　　5、培養(yǎng)孩子的社交能力和素質(zhì)，鼓勵(lì)孩子與人交往，不應(yīng)以“妨礙學(xué)業(yè)”，不讓他去交往，更不要把孩子的同伴粗暴地趕走。有針對(duì)性地引導(dǎo)孩子以多種形式參與社交，學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)、書信通訊、運(yùn)動(dòng)旅游等途徑，并培養(yǎng)誠(chéng)信意識(shí)、現(xiàn)代意識(shí)和國(guó)際意識(shí)。

　　在教育孩子中父母應(yīng)避免做的事

　　父母對(duì)子女的影響是一輩子的，家庭教育的力量是無(wú)形的。其中，很重要的一點(diǎn)就是創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍。
　　1、孩子在場(chǎng)不要吵架，任何時(shí)候都不要對(duì)孩子說(shuō)慌，父母之間要相互謙讓，相互諒解。
　　2、父母與孩子之間要保持平等關(guān)系，孩子的朋友來(lái)家做客時(shí)不要表示不歡迎。對(duì)孩子提出的問(wèn)題，要盡量全面答復(fù)。在孩子的朋友面前，不要講孩子過(guò)錯(cuò)。
　　3、不要過(guò)分地強(qiáng)調(diào)孩子的缺點(diǎn)；對(duì)孩子的愛(ài)要穩(wěn)定，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就發(fā)脾氣或打罵。不要當(dāng)著孩子的面講他人的壞話。不可在孩子面前泄露別人的隱私。不可說(shuō)孩子無(wú)法理解之事。不可談?wù)撌购⒆討n慮而又無(wú)能為力的話題，否則會(huì)變成孩子沉重的精神負(fù)擔(dān)。

　　在教育孩子中父母應(yīng)該做的事

　　1、你會(huì)每個(gè)月至少帶孩子去一次書店看書嗎？從小就培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，孩子終生受益。
　　2、你會(huì)給孩子訂一種以上適合孩子閱讀的報(bào)刊嗎？很多父母經(jīng)常給孩子買衣服、買玩具，但極少會(huì)給孩子訂閱報(bào)刊雜志。
　　3、你會(huì)培養(yǎng)孩子關(guān)心天下的廣闊胸懷嗎？你會(huì)買一個(gè)地球儀、一張世界地圖、一張中國(guó)地圖放在家里嗎？每當(dāng)新聞報(bào)道到哪個(gè)地方，你會(huì)和孩子把哪個(gè)地方找出來(lái)嗎？讓孩子足不出戶就可以“行”萬(wàn)里路，天天播放新聞，孩子就“閱”盡天下了。
　　4、你會(huì)讓孩子做家務(wù)嗎？孩子首先是人，即使孩子將來(lái)成為偉人，現(xiàn)在能把飯菜做出來(lái)就餓不了他。什么東西都要學(xué)習(xí)才會(huì)的，不給孩子機(jī)會(huì)鍛煉他怎么會(huì)？
　　5、你會(huì)在孩子睡覺(jué)前跟他聊聊天嗎？父母在孩子睡覺(jué)前和他們聊聊天，這個(gè)時(shí)候是父母和孩子最佳的溝通時(shí)間，然后道聲晚安。

　　離異家庭如何教育孩子？

　　離婚對(duì)于不幸家庭的父母本人可能是一種解脫，但對(duì)于這個(gè)家庭的孩子卻可能是一種災(zāi)難，有可能給孩子一生帶來(lái)精神創(chuàng)傷。作為父母，如何把離婚給孩子造成的傷害減少到最低限度呢？
　　夫妻雙方應(yīng)本著愛(ài)孩子的“主旋律”，在道德上訴諸于自律精神，訴諸于父母的良知，訴諸于親情的責(zé)任感，各自守著一條不傷害孩子心靈的底線。
　　雙方在離婚前應(yīng)達(dá)成默契，在孩子面前不爭(zhēng)吵，努力保持表面上的和諧關(guān)系。同時(shí)，父母可在日常生活中不輕意地提醒孩子，“如果爸爸媽媽準(zhǔn)備分開(kāi)住，你有什么想法？”“爸爸(媽媽)想同你商量一件事，爸爸媽媽想分開(kāi)生活，你愿意跟爸爸(媽媽)一塊住嗎？”這類的話語(yǔ)，這些話語(yǔ)能漸漸滲入孩子的心靈，使之有一定的思想準(zhǔn)備。
　　在離異后，特別是與孩子一起生活的單親，務(wù)必要調(diào)整好自己的心態(tài)，避免在孩子面前過(guò)多地流露自己的悲傷情緒。控制自己的言行，尤其不要在孩子面前講原配偶的壞話，更不能把孩子作為傳遞敵對(duì)信息的工具。父母應(yīng)該記住，當(dāng)你在孩子面前講他爸爸（媽媽）壞話的時(shí)候，這些壞話首先傷透了孩子的心。
　　注意改善孩子的伙伴人際關(guān)系。要鼓勵(lì)其多與其他小朋友接觸，同時(shí)，注意教育其他孩子不能對(duì)離異家庭的孩子有歧視心態(tài)，使之明白，這些孩子并不是沒(méi)有父母，而是種種原因沒(méi)有生活在一起，盡量緩和孩子的孤獨(dú)感和自卑感。

　　國(guó)外父母如何教孩子自立

　　在發(fā)達(dá)國(guó)家的家庭里，父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。
　　在美國(guó)，家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開(kāi)拓精神、能夠成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的。父母從孩子小時(shí)候就讓他們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值，讓孩子自己動(dòng)手修理、裝配腳踏車，到外邊參加勞動(dòng)。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國(guó)的中學(xué)生有句口號(hào)：“要花錢，自己掙！”
　　在瑞士，父母從小就著力培養(yǎng)孩了自食其力的精神。譬如，十六七歲的姑娘，從初中一畢業(yè)就去一家有教養(yǎng)的人家當(dāng)一年左右的女傭人，上午勞動(dòng)，下午上學(xué)。這樣做，一方面可以鍛煉勞動(dòng)能力，尋求獨(dú)立謀生之道；另一方面還有利于學(xué)習(xí)語(yǔ)言。因?yàn)槿鹗坑兄v德語(yǔ)的地區(qū)，也有講法語(yǔ)的地區(qū)，所以一個(gè)語(yǔ)言地區(qū)的姑娘通常到另外一個(gè)語(yǔ)言地區(qū)的人家當(dāng)傭人。其中也有相當(dāng)多的人還要到英國(guó)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，辦法同樣是邊當(dāng)傭人邊學(xué)習(xí)語(yǔ)言。掌握了三門語(yǔ)言后，就去辦事處、銀行或商店就職。長(zhǎng)期依靠父母過(guò)寄生生活的人，被認(rèn)為是沒(méi)有出息或可恥的。
　　在日本，在孩子很小的時(shí)候?就給他們灌輸一種思想——“不給別人添麻煩”，并在日常生活中注意培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要無(wú)一例外地背一個(gè)小背包。要問(wèn)為什么？父母說(shuō)：“這是他們自己的東西，應(yīng)該自己來(lái)背。”上學(xué)以后，許多學(xué)生都要在課余時(shí)間，在外邊參加勞動(dòng)掙錢。大學(xué)生中勤工儉學(xué)的非常普遍，就連有錢人家的子弟也不例外。他們靠在飯店端盤子、洗碗，在商店售貨，照顧老人，做家庭教師等掙自己的學(xué)費(fèi)。