關(guān)于國外學(xué)前教育受反對的觀點

關(guān)于國外學(xué)前教育受反對的觀點

　　經(jīng)常聽到這樣的說法,別讓孩子呆在家里,長期跟著媽媽不利于培養(yǎng)孩子的社會交往能力,這種說法不對,那些被送到托兒所的日托的孩子,更極易發(fā)生反社會行為和攻擊行為,他們過分活躍,不能集中精力學(xué)習(xí),不能與同學(xué)友好相處,做事笨拙,心情浮躁。 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　
　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　
　　錯誤觀點二：學(xué)前教育并不妨礙媽媽與兒童之間的關(guān)系。

　　至少有四次大規(guī)模的調(diào)查研究表明,那些入托的孩子,尤其是男孩,與媽媽之間的關(guān)系變得不太穩(wěn)定,這種母子之間的穩(wěn)定關(guān)系是非常重要的,從小與媽媽關(guān)系密切的孩子,一般來講,要喜歡交往,在處理問題時,不畏縮,不猶豫,更自信,更有技巧,能夠?qū)で髱椭?忍受挫折。所以,很明顯,孩子由媽媽一手養(yǎng)大并沒有什么不好。 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　
　　
　　錯誤觀點三：媽媽上班幸福,孩子入托也幸福。

　　這種錯誤觀點認(rèn)為,媽媽被禁錮在家里,不能工作是不幸的。但是有足夠的證據(jù)證明,工作的媽媽,尤其是那些孩子被送托的媽媽,與那些呆在家里看孩子的媽媽相比,心情更緊張,更不幸。似乎有這樣一種相關(guān)性,就是媽媽工作的小時數(shù)越多,孩子的IQ下降的越多。最近在英國和法國所進(jìn)行的幾次調(diào)查表明,有80%的媽媽愿意在家里帶孩子而不愿意去上班；75%的兒童愿意在家玩而不愿意入托。不幸的是,現(xiàn)在家庭的財政壓力迫使越來越多的媽媽去上班掙錢,這對媽媽和兒童來說都是不利的。
　　
　　錯誤觀點四：最好是政府為那些愿意入托的孩子辦高質(zhì)量的育兒機(jī)構(gòu),使孩子受到良好學(xué)前教育。

　　這種想法是不實際的。目前就有很多出色的學(xué)前教育機(jī)構(gòu),設(shè)施很好、工作人員與兒童的的比例很高、職員也很敬業(yè),但就是達(dá)不到那種比較高的學(xué)前教育水平。其實提供高質(zhì)量的學(xué)前教育的較簡單辦法,就是設(shè)法讓家庭的財政壓力降下來,使那些愿意在家里帶孩子的媽媽,能夠如愿,家庭經(jīng)濟(jì)生活不受影響。