動物過冬 - 小學二年級語文教案

動物過冬 - 小學二年級語文教案

　　1.學會本課10個生字。

　　2.能正確讀寫要求學會的詞語，會用“一邊……一邊……”寫句子。

　　3.能分角色朗讀課文。

　　4.通過學習課文，了解一些動物過冬的情況，激發(fā)學生進一步學習自然科學知識的興趣。

　　教學重點：課文第二、三自然段。

　　教學難點：比較青蛙、螞蟻過冬方式的相同與不同。

　　教學過程：

　　一、揭示課題，激發(fā)興趣

　　1.誰知道“過冬”是什么意思？

　　2.出示圖片或幻燈片、標本。問：你們認識這些動物嗎？誰能說說它們的名稱？

　　3.教師講述：今天學習的課文，為我們介紹了燕子、杜鵑、黃鸝、喜鵲、青蛙、螞蟻過冬的一些知識。它們到底是怎樣過冬的，學了課文就知道了。請大家翻開課文。

　　板書 30.動物過冬

　　同學們齊讀課題。

　　二、利用拼音和字典，初讀感知，自學課文

　　1.練習朗讀全文。遇到生字，借助拼音把字音讀準，多讀幾遍，讀準記牢。還要注意輕聲和兒化韻的朗讀。

　　2.再讀課文，把句子讀通順，課文讀流利。讀后劃出不懂的詞，查查字典，在小組內(nèi)和同學們交流。（這步活動應留給學生充裕的時間，讓其動腦、動手、動口，不流于形式。教師巡視，有重點地指導。）

　　3.指名學生朗讀全文。思考：本文是寫這些動物在過冬，還是準備過冬？分幾個自然段寫的？（因有圖畫穿插，分段易混，要適當指導。）

　　4.指名分自然段朗讀課文。（看看課文中有幾幅圖，哪幾種動物？想一想，為什么沒畫出燕子、杜鵑和黃鸝？）

　　5.用一句話說說，課文寫了什么事。（課文寫了燕子、杜鵑、黃鸝、喜鵲、青蛙、螞蟻準備過冬的事。）板書：燕子、杜鵑、黃鸝喜鵲、青蛙、螞蟻

　　三、分段讀、想、批劃，再自學

　　1.自由輕聲分段讀課文，邊讀邊批劃：

　?、俦砻魈鞖庾兓脑~句。（或是季節(jié)變化）

　?、诒砻餮嘧印⒍霹N、黃鸝、喜鵲各在哪兒準備過冬的詞句。

　?、郾砻髑嗤茉谀膬簻蕚溥^冬的詞句。

　?、鼙砻魑浵佋谀膬簻蕚溥^冬的詞句。

　　2.把找出的詞句讀幾遍。

　　四、分段學習課文

　　1.學習第一段。

　　①指名朗讀本段。

　　②理解：早晨，小螞蟻來到樹林里，它發(fā)現(xiàn)樹林里有什么變化？（滿地是落葉，感到有點兒冷，周圍靜極了。）從這些變化中你感覺到了什么？（秋天過去了，冬天來到了，朋友不見了。）

　?、壅l能說說這段告訴了我們什么？（冬天來到時，樹林里的變化）

　　④指導讀本段。（注意引導學生從“有點兒冷、靜極了”等詞和后一問句中體會語氣）

　　2.學習第二段。

　?、僦该首x本段。

　?、诶斫猓哼@一段告訴了我們哪些動物準備過冬的情景？從哪里知道的？（燕子、杜鵑、黃鸝、喜鵲準備過冬的情景，從螞蟻和喜鵲的對話中知道的。）

　?、圩x議小螞蟻和喜鵲的對話。（從它們的對話中，大家知道了這幾種動物是怎樣過冬的嗎？”）

　　結(jié)合課文理解“暖暖和和”是什么意思？為什么不就用“暖和”？“這兒”指哪兒？（當?shù)?，現(xiàn)在生活的地方）。

　?、苤笇ёx本段。（聯(lián)系插圖，邊看邊體會，注意小螞蟻仔細訪問的樣子和語氣，喜鵲熱心并高聲回答的樣子與語氣。）

　　3.學生自學第三段，教師引導歸納整理。

　　①出示小黑板，交代學習方法與要求。

　　a自由輕聲朗讀課文。

　　b看看這段寫誰準備過冬，用一個詞說一說。

　?、趯W生自學。

　?、塾懻?。

　　你知道青蛙是怎樣過冬的？冬眠是什么意思？

　　從青蛙的話中，你知道它是怎樣冬眠的？（整個冬天，睡在洞里，不吃不動）

　　哪些詞句寫出了青蛙在洞里冬眠的好處？

　?、芑刈x本段。（注意文中的問號、感嘆號，體會對話的語氣，先試讀，再指名讀。）

　　4.自讀第四段，看小螞蟻怎樣準備過冬。

　?、僮詫W思考：小螞蟻準備怎樣過冬？

　　②聯(lián)系比較：螞蟻、青蛙在洞里過冬有什么不同？（螞蟻在洞里過冬，但不是冬眠，要活動還要吃的，所以要準備過冬的糧食。）

　　五、回讀全文，總結(jié)課文內(nèi)容

　　1.自由朗讀全文。

　　2.說說課文中6種小動物，共有幾種過冬的方法。

　　3.教師總結(jié)。本文告訴我們，冬天到了，各種動物都用不同的方法準備過冬。如燕子、杜鵑、黃鸝飛到南方過冬。喜鵲就在當?shù)匕迅C墊得暖暖和和地過冬。青蛙和螞蟻都在洞里過冬，但青蛙是冬眠，螞蟻在洞里不冬眠，還要準備蟲子當糧食，好在洞中生活。

　　六、完成練習

　　1.分角色朗讀課文。（小螞蟻：天真好奇；青蛙：自信且答問耐心；喜鵲：平靜和氣）

　　2.說說還知道哪些動物是怎樣過冬的。教師也可簡略介紹幾種動物過冬的知識。

　　3.介紹有關(guān)課外讀物，要求課外閱讀，以擴大視野，豐富知識。

　　板書