量的計量
量的計量
1.進一步理解采用法定計量單位的重要意義.
2.復習長度、面積、體積、質量、時間單位.
3.復習各種計量單位間的進率.
教學重點
指導學生匯總整理學過的計量單位,牢固掌握各種計量單位及單位間的進率.
教學難點
掌握各種計量單位的實際大小及進率,正確使用計量單位.
教學步驟
一、直接導入.
提問導入:同學們,改革開放以來,我國采用了國際上通用的法定計量單位,你能說說這是為什么嗎?(學生自由回答)
教師歸納:我國從1990年起廢除原來的計量單位,采用國際上通用的法定計量單位,目的是為了便于國際交流,擴大開放,不斷發(fā)展面向世界的外向型經濟.因此,我們要認真學好有關計量的知識.這節(jié)課我們整理和復習“量的計量”.(教師板書課題)
二、歸納整理.
(一)啟發(fā)學生回憶:我們學過了哪些量的計量?
教師板書:
長度 質量 時間
面積
體積(容積)
?。ǘ土曢L度、面積、體積單位及進率.
1.啟發(fā)學生回憶:已學過的長度單位有哪些?每個長度單位實際有多大?相鄰單位間的進率是多少?
2.啟發(fā)學生回憶:已學過的面積單位有哪些?每個面積單位實際有多大?相鄰單位間
的進率是多少?
學生討論:相鄰面積單位之間的進率為什么都是100?
師生歸納:面積單位是根據長度單位確定的,長度單位間的進率是10,面積單位間的進率就是100.
3.啟發(fā)學生回憶:已學過的體積(容積)單位有哪些?相鄰單位間的進率是多少?
學生思考:相鄰體積單位之間的進率為什么是1000?
教師說明:面積單位體積(容積)單位都是依據長度單位確定的,長度單位間的進率是10,面積單位間的進率是100,體積(容積)單位間的進率是1000,要注意它們之間的聯(lián)系與區(qū)別,在實際計量時做到準確無誤.
4.練習.
?。?)在( )里填上適當?shù)挠嬃繂挝幻Q.
一枝鉛筆長176( ) 一個籃球場占地420( )
一張課桌寬52( ) 一個火柴盒的體積是21( )
一間教師的面積是48( ) 一種保溫瓶的容量是2( )
?。?)一個正方體的體積是1立方米,它的棱長是多少?它的每個面的面積是多少?
?。?)用棱長1厘米的小正方體木塊堆成一個棱長1分米的正方體,需要多少塊?把這些小正方體木塊排成一行,有多長?
?。ㄈ土曎|量單位.
1.啟發(fā)學生回憶:學過的質量單位有哪些?它們之間的進率是多少?(并填寫下表)
2.練習.
?、?0麻袋大米約1( )
②l個雞蛋約6.5( )
?、?棵白菜約2.5( )
④1名六年級學生體重是40( )
?。ㄋ模土晻r間單位.
1.啟發(fā)學生回憶:學過的時間單位有哪些?它們之間的進率是多少?(并填寫下表)
名稱 | 世紀 | 年 | 月 | 日 | 時 | 分 | 秒 |
進率 | ( )年 | ( )月 | 31日(各月) 30日(各月) 29日( 年二月) 28日( 年二月) | ( )時 | ?。?)分 | ( )秒 |
2.教師強調:
①時間單位間的進率不像前兩種計量單位間的進率那么有規(guī)律,要記牢、用準.
②“小時”的單位名稱按規(guī)定應記作“時”.
3.思考.
?、僭鯓优袛嗄骋荒晔情c年還是平年?
?、?1世紀從什么時間開始?
4.練習.
(1)一年有( )個月,分成( )個季度.
(2)一個月分成( )旬、( )旬和( )旬.一月的下旬是( )天,平年二月的下旬是( )天.
?。?)采用24時計時法,下午1時就是( )時,夜里12時就是( )時,也就是第二天的( )時.
?。ㄎ澹┟麛?shù)的改寫.
1.出示5米.(引導學生,說出各部分名稱)
2.單名數(shù)、復名數(shù)的復習,并舉例.
3.填寫例1.
?。?)3時20分=( )分
(2) =( )噸( )千克
(3)3080克=( )千克( )克
?。?)5分40秒=( )分
4.練習.
3千克50克=( )克 3千克50克=( )千克
3050米=( )千米( )米 3050米=( )千米
2.4時=( )時( )分 2.4時=( )分
2時40分=( )時 2元4分=( )分
三、全課小結.
本節(jié)課整理和復習了哪些知識?在理解和運用這些知識時應注意什么?
四、課堂練習.
1.填空.
(1)1米=( )厘米
(2)1公頃=( )平方米
(3)1平方米=( )平方分米=( )平方厘米
?。?)1升=( )毫升
(5)1噸=( )千克
?。?)平年的第一季度天數(shù)是( )天.
2.判斷.
?。?)2000年是21世紀的第一年.( )
(2)1992年是閏年.( )
?。?)數(shù)學課本長18分米,寬13分米.( )
?。?)鐘表上時針轉動的速度是分針的 .( )
五、布置作業(yè).
1.測量兩件家具,記錄各邊的長度,算出表面積和體積.
2.稱出兩件炊具的質量并記錄下來.
3.調查父母的出生年、月、日,算一算平年還是閏年?
4.記錄自己從家到學校所用的時間.
六、板書設計