擁有自信是健康幼兒的基礎(chǔ)

擁有自信是健康幼兒的基礎(chǔ)

  

我授權(quán)月亮船教育資源使用我的稿件并擁有電子版權(quán),如需轉(zhuǎn)載必須經(jīng)過(guò)月亮船教育資源網(wǎng)同意

――淺談?dòng)變鹤孕判牡呐囵B(yǎng)

幼兒園教育是幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中的教育理念、構(gòu)筑學(xué)習(xí)社會(huì)的前端陣地。在貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的今天，我們花大力氣營(yíng)造幼兒園環(huán)境，提供機(jī)會(huì)為每一位幼兒的幸福成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。而綱要中也明確指出：“要為每一位幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和自信心?！比绾闻囵B(yǎng)幼兒的自信，如何激發(fā)幼兒的自信心成為了幼教工作者關(guān)心的話題，本文就此結(jié)合自身工作實(shí)踐作一粗淺的探討。

一：兒童自信心缺失的原因

“培養(yǎng)自信心是使幼兒邁向成功的第一步。”自信心是成功的原動(dòng)力，它把人導(dǎo)向成功，它又是源自成功的經(jīng)驗(yàn)，是因?yàn)槌晒Χa(chǎn)生自信心。幼兒的年紀(jì)小，受到一次失敗，成人的冷嘲熱諷，不關(guān)心、不正確的教育方法是導(dǎo)致幼兒失去自信心的主要原因。

鏡頭一：今天老師教托班的幼兒畫(huà)繞毛線團(tuán)。一位小朋友非常得意地將自己的畫(huà)拿給媽媽欣賞，誰(shuí)知媽媽看了一眼說(shuō)：“你畫(huà)的是什么呀？真難看。亂七八糟?！毙∨笥逊浅Ｊ目戳丝磱寢?zhuān)炖镞€小聲說(shuō)：“媽媽連毛線團(tuán)都不認(rèn)識(shí)?！?/P>

鏡頭二：家長(zhǎng)來(lái)接孩子，望著墻上一日生活情況表，對(duì)自己的孩子說(shuō)：“為什么胡康妮小朋友得到五顆星，而你卻得到了二顆星，真笨！”孩子委屈地低下了頭。

試想一下，如果這兩位媽媽能抓住這難得的教育機(jī)會(huì)，給予孩子適應(yīng)的表?yè)P(yáng)，并提出努力方面，相信收效會(huì)截然不同。如果媽媽這樣說(shuō)：“??！你能把毛線團(tuán)畫(huà)得這么好，你真棒！如果你再把毛線團(tuán)畫(huà)得整齊些，線往一個(gè)方向繞，你一定會(huì)畫(huà)出漂亮的毛線團(tuán)來(lái)！”要使孩子建立自信心，就需要大人的耐心和正確的方法。

其次，缺乏自信心已成為獨(dú)生子女的綜合癥。現(xiàn)在90%以上的幼兒家庭是封閉陽(yáng)臺(tái)、封閉走廊、層樓重鎖，他們不缺吃，不缺穿，唯獨(dú)缺少自由和玩伴，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)這樣的幼兒存在一些共同的現(xiàn)象。

現(xiàn)象一：嬌氣型。即在家里任何事情都由大人一手包辦，幼兒完全無(wú)自理能力。衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，家里幾個(gè)大人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)，有一點(diǎn)不當(dāng)?shù)牡胤?，爺爺疼奶奶喊，完全就是溫室里的花朵。例如：?/p>