語(yǔ)文課文 月球之謎的教學(xué)設(shè)計(jì) 課后習(xí)題答案

第一課時(shí)

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

意圖

時(shí)間

一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

◊        學(xué)生交流課前搜集的資料。

交流資料、相片

激發(fā)學(xué)生興趣，產(chǎn)生進(jìn)一步探究的愿望。

7分

二、初讀課文，自主學(xué)習(xí)生字詞

◊        自由輕聲讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字或詞語(yǔ)做個(gè)記號(hào)，可以向你的學(xué)習(xí)伙伴請(qǐng)教，也可以向字典求助。

◊        卡片出示帶生字的詞語(yǔ)，學(xué)生在小組內(nèi)認(rèn)讀。

◊        鼓勵(lì)質(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文理解詞語(yǔ)的意思。（學(xué)生能解釋的請(qǐng)學(xué)生解釋，不能解釋的，指導(dǎo)學(xué)生邊學(xué)課文邊理解。）

◊        游戲：猜一猜。

從學(xué)生的描述中猜測(cè)他講的是哪個(gè)詞語(yǔ)。

自由輕聲讀課文，解決字詞障礙。

認(rèn)讀生字和詞語(yǔ)。

談一談自己的理解。

一人描述，其他同學(xué)猜一猜。

運(yùn)用多種方式，鼓勵(lì)學(xué)生盡快記住、了解字詞。

15分

三、整體感知，展示朗讀

1、說(shuō)說(shuō)課文中提到的未解開的月球之謎和已解開的月球之謎。

2、找出你最想讀的段落讀給小組里的同學(xué)聽，讓你的學(xué)習(xí)伙伴也對(duì)它感興趣。

學(xué)生自由朗讀課文，并回答問(wèn)題。

◊        選擇內(nèi)容讀給同桌天聽。

◊        小組合作，展示朗讀。

采用多種形式的讀，激發(fā)學(xué)生興趣，了解課文內(nèi)容

10分

四、理解詞語(yǔ)，書寫生字

◊        讀課文過(guò)程中，相機(jī)指導(dǎo)理解詞語(yǔ)。

◊        指導(dǎo)書寫詞 語(yǔ)“懸掛”“奧秘”“努力”“估計(jì)”中所含生字：懸、奧、努、估。

讀中理解詞語(yǔ)。

觀察后練習(xí)書寫。

進(jìn)一步理解詞語(yǔ)，練習(xí)書寫。

8分

第二課時(shí)

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

意圖

時(shí)間

一、回顧課文內(nèi)容

◊        默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文主要講了什么內(nèi)容？

回憶課文內(nèi)容

回憶課文內(nèi)容，更好的學(xué)習(xí)課文做準(zhǔn)備。

2分

二、小組合作，探究感悟

1、小組選擇感興趣的“月球之謎”進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。

◊        我們最感興趣的月球之謎是        ；

◊        我們要找到相關(guān)的段落讀一讀；

◊        讓我們合作劃出重點(diǎn)詞句；

◊        你所選擇的月球之謎是否已解開？

2、相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞句的意思，并鼓勵(lì)學(xué)生積累。

3、在小組匯報(bào)學(xué)習(xí)成果時(shí)，請(qǐng)學(xué)生找到相應(yīng)的段落，教師指導(dǎo)朗讀。

各小組交流學(xué)習(xí)。

各小組匯報(bào)學(xué)習(xí)成果

學(xué)生朗讀相關(guān)段落。

培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、合作、交流能力。

20分

三、拓展延伸，鼓勵(lì)質(zhì)疑

◊        課文中提到了許多有關(guān)月球的知識(shí)，還有令你費(fèi)解的嗎？

◊        你所提的問(wèn)題，人類是否已經(jīng)解開？

注：如有學(xué)生知道可當(dāng)堂解決，如不了解，鼓勵(lì)學(xué)生課余查閱資料。

繼續(xù)質(zhì)疑

發(fā)表意見(jiàn)

拓展延伸，鼓勵(lì)質(zhì)疑。

5分

四、指導(dǎo)寫字

引導(dǎo)學(xué)生比較“菌”“藻”，書寫“菌”“藻”“項(xiàng)”“遐”。

◊        對(duì)比區(qū)分

◊        練習(xí)書寫

更好記憶區(qū)分生字。

8分

五、積累詞語(yǔ)

鼓勵(lì)學(xué)生課余把詞語(yǔ)表里的詞語(yǔ)及課文中喜歡的詞語(yǔ)或句子抄寫在積累本上。

◊        自己讀一讀要積累的詞、句。

◊        抄寫好詞佳句。

積累摘抄，擴(kuò)大知識(shí)儲(chǔ)備。

5分

板書：

22、月球之謎

遐想——探秘月球——繼續(xù)探索