關于課改后的聽課總結

關于課改后的聽課總結

2004年12月10日我校組織地理組的人員來到老莊子中學聽一些優(yōu)質課，在這次活動中一天共聽了四節(jié)課，分別是老莊子中學的李紅艷、任各莊中學的趙淑紅、毛家坨中學的張亞娟、和小城子中學的柳貴君老師。通過本次聽課對我的觸動很大，受益非淺。

首先是這四位教師的講課都應用了現(xiàn)代化的教學手段，我們都知道現(xiàn)代的教學要求教師把枯燥的、學生難于理解的地理知識轉化為學生容易理解和記憶的知識，這就需要運用多媒體的教學手段，培養(yǎng)學生的學習興趣，使之掌握基本的地理技能和地理學習的方法。這四位教師在課下都經過了精心的準備和設計，制作了幻燈片，在電腦大屏幕上播放。從而吸引了學生的注意力，圓滿的完成了一節(jié)課的教學任務。其次是每個人身上都有自己的特色，例如趙淑紅老師善于抓住學生的心理，適時適度的運用鼓勵的方法，激起了學生的學習欲望，使這群第一次和她見面的孩子們喜歡她，進而配合她的教學活動，并取得了很好的教學效果。這一點在我的教學中是可以吸取的，相信也可以取得比較好的效果。還有位教師在《世界的語言和宗教》一節(jié)中運用了小組競賽的形式，讓自己的教學面向全體學生，每個人都有參與的機會調動了所有學生的積極性，開始時效果很好，后半時教室比較亂，缺乏一定的秩序性。我想以后如果自己在教學中想應用小組競賽的形式就要事先做好這方面的準備。因為任何事情不發(fā)生是不知道怎么處理，在這里就可以提前當個借鑒，以防備自己以后有同樣的失誤。再次是有些教學方法使用太頻繁就會產生相反的效果，例如有位教師的討論方法運用了很多次，開始時還很吸引人，但后來就讓人感覺有些煩躁，學生也沒有了興趣。讓我明白了學生不太喜歡單一的教學方法，他們喜歡多角度的變換方法來學習地理知識，那樣他們會更有興趣更喜歡去學地理。

最后是給我感觸最深還是我要學習的東西還很多很多，希望以后這樣的學習機會多一點，也希望自己能得到鍛煉！