英語課文 《Lesson27:TVandTelephone》教案 教學(xué)資料 教學(xué)設(shè)計

英語課文 《Lesson27:TVandTelephone》教案 教學(xué)資料 教學(xué)設(shè)計

Lesson27:TV and Telephone

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.知識方面：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握（說、認(rèn)識和口頭運用）下列詞匯：TV /telephone/ computer/ radio;要求學(xué)生練習(xí)并能認(rèn)識下列詞匯：watch TV/ talk on the telephone/ play on the computer/ listen to the radio

2.能力方面：

(1)能把所學(xué)單詞運用到日常口語交流當(dāng)中,在適當(dāng)?shù)那榫持心莒`活運用。如：在家看電視、打電話等等。

(2)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，不能過晚睡覺，要養(yǎng)成早睡早起的良好習(xí)慣。

3．情感、態(tài)度、價值觀：通過創(chuàng)設(shè)情景發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)興趣，通過角色扮演來調(diào)動學(xué)生的積極參與性。

二、教學(xué)重難點：掌握及運用TV/ telephone/ computer/ radio

三、教具學(xué)具：

教具：單詞卡片/錄音帶/CAI課件

學(xué)具：英語課本/ 活動手冊

四、教學(xué)過程：

(一)Class Opening and Review

Greeting

T: Hello, everyone!

S: Hello, Miss Lian!

T: How are you, today?

S: I’m fine, thanks. And you?

T: I’m very well, Thank you!

二、Key Concepts

１．         TV,telephone, computer, radio

a.《教科書》

教師分別出示TV,telephone, computer, radio的卡片。問學(xué)生：What is it?帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)這四個單詞。

如果學(xué)生已經(jīng)知道TV這個單詞，教師就可以告訴他們這個單詞的全稱television。

向?qū)W生解釋加拿大人常把telephone這個單詞縮稱為phone。

讓學(xué)生打開《教科書》，再次大氣朗讀這些單詞。

還可以向?qū)W生提出諸如此類的問題：

Do you have a TV at home?

Do you like TV?

What else do you recognize in the photographs?

b.學(xué)習(xí)Chant:

What is it? What is it? What is- it? TV,TV,T-V.

What is it? What is it? What is- it? Computer, computer, computer.

What is it? What is it? What is- it?  Radio, radio, ra-dio.

What is it? What is it? What is it? What is-it? Telephone, telephone, tele-phone.

c.播放錄音，讓學(xué)生看書跟讀。

d.操練

開展一個小競賽，讓學(xué)生在教科書上的照片中快速地指出讀到的每件物品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

e.《活動手冊》:第一題：讓學(xué)生畫線連接圖片和單詞。

2．Watch TV, talk on the telephone, play on the computer, listen to the radio.

a.示范

出示CAI課件，問學(xué)生：

What’s Li Ming doing? (打電話)

What’s Li Ming doing?（看電視）

What’s Li Ming doing?（打電腦）

What’s Li Ming doing?（聽收音機）

教授這些短語，并伴以相應(yīng)的動作。教師要指出，當(dāng)一個人拿起電話撥號時，他就是calling  someone。當(dāng)人們通過電話談話時，他們就是talk on the telephone。

b.操練

讓一名自告奮勇的學(xué)生站到前面，選出一幅黑板上的圖畫，然后表演規(guī)定的動作。帶領(lǐng)學(xué)生做問答練習(xí)：

T: (指著自告奮勇的學(xué)生挑選的黑板上的圖畫)What’s this?

C: A 　　　.或It’s a 　　　.

T: Good, He/she is 　　　ing(on the /to the)　　　.say it, please,class.

C: He/she’s 　　　ing(on the/to the)　　　　 .

T: Very good! (對自告奮勇的學(xué)生說)What are you doing?

S: I’m 　　　ing(on the /to the)　　　 .

T: Very good! Do you like 　　　ing(on the/ to the)　?

S: Yes, I like 　　　ing(on the/to the)　　　 .或No,I like 　　　ing(on the/ to the)　　　 .

如果需要，可以用答案提示學(xué)生。

出示CAI課件，討論Jenny的圖畫，向?qū)W生提問：

When does Jenny leave school?

What Jenny will do the first when she gets home?

What Jenny will do after supper?

What Jenny will do when she goes to bed?

學(xué)生試著回答。

再次看課件，讓學(xué)生跟著朗讀。

（三）Class Closing

《活動手冊》L27 N2

五、板書：

Lesson27:TV and Telephone

watch TV（television） 　　talk on the telephone（phone）

play on the computer　　listen to the radio