2008-11-18
展示的時(shí)候到了活動(dòng)目標(biāo)：1．讓兒童能利用自己的聰明才智去探究或解決問(wèn)題。2．增添生活的色彩和情趣，并在此過(guò)程中充分展現(xiàn)并提升自己的智慧，享受創(chuàng)造帶來(lái)的歡樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師檢閱學(xué)生的準(zhǔn)備情況。挑選比較有意
2008-11-18
第一課 我升入了二年級(jí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、在班集體中，能和同學(xué)交流、分享感受、想法和活動(dòng)成果?！ ?、感受與體會(huì)到自己進(jìn)步的腳印，并愿意朝著新的目標(biāo)努力?！ ?、能夠愛(ài)惜書(shū)本和文具?！ 〉掠繕?biāo)： 1、
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第二課 我們班里故事多 教學(xué)目標(biāo)： 1 、體會(huì)班集體的溫暖，老師的關(guān)心，同學(xué)的友愛(ài)。感受集體對(duì)個(gè)人進(jìn)步的幫助?！ ? 、提高交往能力，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和表達(dá)自己看法的能力?！ ? 、嘗試用不同的方式
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第三課 讓我們的教室清潔又美麗 教學(xué)目標(biāo)： 1、在完成集體任務(wù)承擔(dān)責(zé)任中，建立真正的責(zé)任意識(shí)，表現(xiàn)對(duì)集體的熱愛(ài)?！ ?、通過(guò)清掃教室，使教室變得整潔，使學(xué)生在為班集體服務(wù)的同時(shí)，提高實(shí)踐能力?！ ?、
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第四課好書(shū)大家看 教學(xué)目標(biāo)： 1、集體生活中能與同學(xué)互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，交流分享、感受生活成果?！ ?、能以文明有禮貌的方式和同學(xué)交往。珍惜他人的勞動(dòng)成果?！ ?、感受多讀好書(shū)能擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域
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美麗的秋天 教學(xué)目標(biāo)： 1、初步了解秋天的季節(jié)特征，從而去感悟秋天的美，喜愛(ài)秋天?！ ?、通過(guò)活動(dòng)參與，發(fā)展學(xué)生的觀察力、想象力、語(yǔ)言表達(dá)以及動(dòng)手制作能力。培養(yǎng)學(xué)生收集信息、資料的意識(shí)以及整理資料的
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第二課 秋天的收獲 教學(xué)目標(biāo)： 1、觀察并參與秋天的收獲，體驗(yàn)豐收的喜悅，愿意與別人分享快樂(lè)?！ ?、增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)和技能，懂得珍惜勞動(dòng)成果，尊敬付出勞動(dòng)的人?！ ?、通過(guò)各種感官觀察認(rèn)識(shí)幾種秋天成熟的
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第三課秋游去 教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生正確選擇適合自己外出秋游的物品，不攀比，不盲從?！ ?、了解一些出行的安全常識(shí)，培養(yǎng)守秩序，愛(ài)護(hù)環(huán)境等基本的文明行為?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 1、正確選擇適合自己
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本課以生活為主體，以兒童的生活經(jīng)驗(yàn)為基調(diào)，師生共同體驗(yàn)生活，衍生道德。從看、聽(tīng)、思、辯來(lái)了解、認(rèn)識(shí)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，通過(guò)課件、活動(dòng)、體驗(yàn)、表演、送祝福達(dá)到認(rèn)同，熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。重視親情的體味，而導(dǎo)其行！尊敬、關(guān)心、幫助老人及家庭的各個(gè)成員！從人文星空與自然星空的對(duì)比，激發(fā)學(xué)生對(duì)親情的感受力與科學(xué)探索的激情。恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用多媒體，視聽(tīng)效果使學(xué)生開(kāi)闊眼界！來(lái)源于生活而高于生活，整節(jié)課充滿了濃濃的人文關(guān)懷！這正是品德與生活所追求的！只有源于兒童對(duì)生活的體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和感悟的道德認(rèn)識(shí)才能引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感
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《我也棒》這一主題的教學(xué)目的是讓孩子通過(guò)轉(zhuǎn)換視角，積極的尋找和發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點(diǎn)，從而更好的了解自己，樹(shù)立自信心，為自己的成長(zhǎng)與變化而感到高興。幫助他們形成正確的自我意識(shí)和良好的個(gè)性品質(zhì)。在教學(xué)中學(xué)生們通過(guò)游戲、展示、課件等活動(dòng)，從不同方面找到了自己許多優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也大大的激發(fā)了學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)了孩子們的自信心。當(dāng)學(xué)生們正為自己的進(jìn)步感到無(wú)比高興時(shí)，教師又及時(shí)的引發(fā)學(xué)生討論并進(jìn)行成功經(jīng)驗(yàn)的交流，使同學(xué)們比較容易的就懂得了，在今后的學(xué)習(xí)與生活中不僅要保持和發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，還要不斷的向他人學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，突破了教學(xué)中的難點(diǎn)
2008-11-18
本節(jié)課的教學(xué)從課改的新思想進(jìn)行研究。一、生活性。本課教學(xué)從生活中來(lái)，到生活中去。在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活，緊緊圍繞學(xué)生生活來(lái)展開(kāi)教學(xué)，以密切聯(lián)系學(xué)生生活的主題內(nèi)容為載體，引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)展。二、開(kāi)放性。本課教學(xué)內(nèi)容從教科書(shū)擴(kuò)展到多方面的對(duì)學(xué)生有意義的題材。如：每個(gè)牙齒的作用、為什么要早晚刷牙等。三、活動(dòng)性。本課教學(xué)設(shè)計(jì)了學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生更多的通過(guò)實(shí)際參與，來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，而非僅僅依靠聽(tīng)講來(lái)學(xué)習(xí)
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教學(xué)活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)輕松、活潑的氛圍，為學(xué)生回憶快樂(lè)、體驗(yàn)快樂(lè)、創(chuàng)造快樂(lè)創(chuàng)設(shè)了前提。教師從二年級(jí)學(xué)生喜歡做游戲的角度出發(fā)，精心設(shè)計(jì)了“生活大看臺(tái)、歡樂(lè)小勇士、快樂(lè)一加一、送祝福的人”等環(huán)節(jié)，通過(guò)一系列的活動(dòng)有意識(shí)地幫助學(xué)生感受自己童年生活的快樂(lè)，并關(guān)心他人的喜怒哀樂(lè)，學(xué)會(huì)化解生活中的煩惱與不快，使其擁有健康的心理，真正做到“愉快、積極地生活”。
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