托班綜合教案

• 讓幼兒體驗(yàn)合作的樂趣的托班整合教案設(shè)計(jì)：聰明的小螞蟻（原創(chuàng)）

  2008-10-07

  “兩個人拉手站好了。好朋友一對一對排好，我們要有秩序的運(yùn)豆，要不然會堵死洞口的。”

• 幼兒園托班整合教案：大圈和小圈

  2008-10-07

  教師在幼兒跨圈游戲時，用鼓勵的語言激勵幼兒：——“一二一，大步走?？缂t圈、跨黃圈，跨來跨去真有趣。

• 發(fā)展幼兒的平衡能力：大鞋子的比賽（原創(chuàng)）

  2008-10-07

  能穿著大鞋子協(xié)調(diào)的行走，發(fā)展孩子的平衡能力。體驗(yàn)穿大鞋子模仿爸爸走路的樣子，體會其中的樂趣。

• 引導(dǎo)幼兒形成良好的習(xí)慣：七色花（原創(chuàng)）

  2008-10-07

  老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友睜著眼睛。那樣，小仙女就不會來了。只有等小朋友都睡著了以后，小仙女才會悄悄地把美麗的七色花放在小朋友的枕頭底下。

• 培養(yǎng)幼兒音樂情感的音樂故事：小星星亮閃閃（原創(chuàng)）

  2008-10-07

  太陽爸爸終于悔改了，他決心改掉壞毛病，做個好爸爸?！　≡铝梁托切嵌?xì)g呼著同太陽爸爸一同唱起《小星星》，整堂課在愉快的氣氛中結(jié)束。

• 教幼兒分辨顏色的集體活動：五顏六色的花兒（原創(chuàng)）

  2008-10-07

  我們把沒有找到媽媽的小花送給我的客人老師吧！讓他們來做這些小花的媽媽，好嗎？

• 全面發(fā)展幼兒的教案：練習(xí)投擲紙球（原創(chuàng)）

  2008-10-07

  練習(xí)手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5一內(nèi)的實(shí)物，并能說出總數(shù)。認(rèn)讀阿拉伯?dāng)?shù)字1——5練習(xí)一些常用的量詞。初步嘗試填寫統(tǒng)計(jì)表。

• 發(fā)展幼兒的空間方位感知能力的教案：好玩的泥巴游戲（原創(chuàng)）

  2008-10-07

  拓展通道的各個方向與長度、擺放小區(qū)大門（用印模）引導(dǎo)幼兒看看自己上幼兒園時走過的路。說說來幼兒園時一路上看到那些東西？（人、樹、房子）

• 培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感：裝扮我的小椅子（原創(chuàng)）

  2008-10-07

  老師的兩只手真能干，能叫臟椅子，小朋友不喜歡的椅子變成干凈的，大家喜歡的椅子。小朋友，你們也有兩只手，也讓它們變能干好嗎？那好，我們都來學(xué)習(xí)抹自己的小椅子，這里有抹布每人一塊，抹好后將抹布丟進(jìn)水盆里以后每天都這樣，讓小朋友邊抹邊念兒歌，老師巡回指導(dǎo)，對不同能力的孩子給予程適度指導(dǎo)，抹好后，請小朋友欣賞對自己抹過的椅子。

• 教幼兒分辨顏色的托班綜合教案：快樂采蘑菇（原創(chuàng)）

  2008-10-07

  “好朋友的家是什么顏色的？我們采的蘑菇是什么顏色的？把蘑菇送到和它顏色相同的房子里面?！?

• 培養(yǎng)幼兒探索能力教案：說說我的大蘋果（原創(chuàng)）

  2008-10-07

  通過看看、摸摸、聞聞、嘗嘗等活動，使幼兒知道蘋果的形狀、顏色、名稱等。

• 教幼兒學(xué)會面對困難：小烏龜報(bào)考運(yùn)動員(原創(chuàng))

  2008-10-07

  幼兒學(xué)會在困難面前鼓勵自己去試一試，初步體驗(yàn)經(jīng)過努力獲得成功的喜悅。

• 幼兒園綜合教案：氣球變大

  2008-10-03

  出示包裝帶：別看它細(xì)細(xì)長長、簡簡單單的樣子，它的本領(lǐng)可不小，它會變戲法呢！請小朋友閉上眼睛，它要開始變了

• 培養(yǎng)幼兒觀察興趣的教案：認(rèn)識土豆和西紅柿

  2008-10-03

  解土豆和西紅柿的外型特征.有觀察的興趣.觀察指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒有目標(biāo)的觀察.及時了解幼兒的興趣點(diǎn).

• 幼兒園托班教案：小貓釣魚

  2008-10-03

  寶寶們釣了好多好多魚呀，媽媽手里也有一條魚，我想把它送回家。 看看，是什么顏色的魚？放哪個顏色的家里最合適呢？ 現(xiàn)在請寶寶們把你釣的小魚送回家！ 讓媽媽看一看，寶寶們放得對不對！

• 幼兒園托班綜合教案：賣蔬菜

  2008-10-03

  小白兔很動腦筋，它還編了一個好聽的兒歌來招攬生意，你們想不想一起來聽一聽?。浚ㄖv述兒歌）

• 培養(yǎng)幼兒開朗性格的綜合教案：我和瓶子做朋友

  2008-10-03

  鼓勵幼兒自由搖晃瓶子，初步感知用力的大小和聲音的大小的關(guān)系，嘗試用瓶子來演奏歌曲《大貓小貓》，提高幼兒用力的大小要與歌詞相匹配。

• 培養(yǎng)幼兒自理能力的教案：有趣的鞋子

  2008-10-03

  這么多的鞋子我們來把它放到鞋子商店去吧。不過我可是有要求的，可要認(rèn)真聽哦，請你們和好朋友一起商量你們準(zhǔn)備根據(jù)鞋子的什么不同來擺放。

• 　綜合活動：襪子娃娃

  2008-09-22

  襪子是我們小朋友最親近的“好朋友”，幼兒對它非常熟悉。每天他們穿著襪子來幼兒園，睡覺時，小朋友穿著它睡覺，有些幼兒甚至用鼻子去聞襪子的味道，和其他幼兒比比誰的襪子好看等。在這節(jié)課中，第一環(huán)節(jié)是啟發(fā)引導(dǎo)，感知特征，以觀察自己手上的襪子感知襪子的特征。第二環(huán)節(jié)是嘗試活動，感知匹配。讓幼兒幫助襪子娃娃找朋友，在尋找的過程中幼兒感知怎樣的襪子是一對的。第三環(huán)節(jié)是交流討論，分享經(jīng)驗(yàn)。幼兒通過自己的尋找知道圖案、大小等的不同，把自己在尋找中得到的經(jīng)驗(yàn)告訴同伴，使大家一起得到發(fā)展。

• 　綜合活動：聲音的游戲

  2008-09-22

  播放許多小動物的聲音（牛、羊、狗、貓等）　　提問你聽到了什么動物的聲音（幼兒回答的同時教師出示投影圖片）　　猜猜它為什么叫嗎？說出它的心理話？　?。ㄈ纾盒⊙蜻氵恪要?dú)自好餓呀，哎，前面有青草，太好了！）