教例反思：中班藝術活動＜動物狂歡節(jié)＞

教例反思：中班藝術活動＜動物狂歡節(jié)＞

  

教例反思：中班藝術活動《動物狂歡節(jié)》

――福建省莆田市城廂區(qū)南門幼兒園的一次教研活動實錄

福建省莆田市城廂區(qū)南門幼兒園   盧  華

（大家一起觀摩韓萍老師組織的中班藝術活動《動物狂歡節(jié)》：

此活動的主要目標其一是幼兒能愉快扮演角色，激發(fā)積極參與藝術活動的愿望；其二是將說、唱、跳、打擊樂相結合，不斷變換方式，讓幼兒反復感受并體驗歌曲的新穎、有趣。

此活動主要立足以下兩點：

一是情感體驗方面：游戲貫穿于始終，從易到難，提升要求，讓幼兒反復感受并體驗歌曲的新穎、有趣，以實現(xiàn)情感啟迪，情感交流與情感表達。

二是充分發(fā)揮幼兒學習的主體性，讓幼兒在自主選擇樂器、自主選擇表演角色、自主打扮的過程中與環(huán)境形成互動。）

主持人：就剛才看的藝術活動，我想提個問題與大家一起討論

――教師期望孩子得到什么？孩子們是否已經(jīng)得到？

教師1：我認為本次活動不是單純的一個藝術活動，在活動中滲透了多種元素。如：從歌唱的角度看，幼兒學會了接唱與對唱的形式；從節(jié)奏的角度看，幼兒學會了三種節(jié)奏型；從情感體驗的角度看，孩子獲得了對說唱游戲新穎有趣的情感體驗；從認知的角度看，幼兒學會了用四個短句簡單仿編謎語歌；從社會性的角度看，