警惕孩子的強(qiáng)迫性神經(jīng)癥

警惕孩子的強(qiáng)迫性神經(jīng)癥

　　一、具有強(qiáng)迫性人格障礙的孩子通常具有的人格特點(diǎn)
　　強(qiáng)迫性神經(jīng)癥是一種常見的心理障礙性疾病?；歼@種疾病的孩子往往具有一個(gè)共同的人格特點(diǎn)，就是過(guò)分追求完美。他們對(duì)自己的要求特別高，做事不僅需要反復(fù)思索、反復(fù)檢查、反復(fù)核對(duì)，惟恐疏漏，而且常常還有一定程序，漏了哪一道心理都會(huì)感到焦慮不安。同時(shí)，這些孩子十分注意自己的舉止，行為循規(guī)蹈矩。他們的這種過(guò)分“兢兢業(yè)業(yè)”的態(tài)度，有時(shí)會(huì)被誤認(rèn)為“認(rèn)真、仔細(xì)”而倍受周圍人的贊揚(yáng)。其實(shí)，這是一種不健康的個(gè)性和行為，如果不及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正，這種個(gè)性和行為很容易在孩子以后的成長(zhǎng)過(guò)程中不斷地被重復(fù)、強(qiáng)化、鞏固，形成強(qiáng)迫性神經(jīng)癥。

　　二、孩子的強(qiáng)迫性人格是怎樣形成的呢？
　　一般而言，強(qiáng)迫性人格障礙的形成是在兒童的幼年時(shí)期，與家庭教育和生活經(jīng)歷密切相關(guān)。通常，在這些孩子的童年階段，父母對(duì)其管教得特別嚴(yán)厲和苛刻，處處要求循規(guī)蹈矩，所以孩子做事都非常小心謹(jǐn)慎，思前想后，生怕做錯(cuò)什么事情而受到父母的處罰。這就養(yǎng)成了孩子優(yōu)柔寡斷和過(guò)分焦慮的習(xí)慣。此外，心理學(xué)家臨床的大量研究發(fā)現(xiàn)，有強(qiáng)迫性性格的父母，子女患強(qiáng)迫性人格障礙的比例比正常人的患病率高，其中一方面可能是遺傳的關(guān)系，另一方面是這種家庭的生活習(xí)慣對(duì)孩子起到的潛移默化的作用。

　　三、得了強(qiáng)迫性神經(jīng)癥怎么辦？
　　孩子患了強(qiáng)迫性神經(jīng)癥，父母一方面不要著急，另一方面要尋找心理醫(yī)生的幫助，在心理醫(yī)生的指導(dǎo)下，采取必要的措施。
　　首先，可以運(yùn)用認(rèn)知行為治療。這是指在心理醫(yī)生的指導(dǎo)下挖掘出產(chǎn)生強(qiáng)迫性想法的潛在的心理機(jī)制，用合理的想法代替不合理的想法，從而改變強(qiáng)迫性的想法和強(qiáng)迫性的行為。
　　其次，可以用思維停頓法來(lái)停止強(qiáng)迫性的想法。最簡(jiǎn)單的方法是在孩子的手腕上套上一根橡皮筋，一旦出現(xiàn)強(qiáng)迫性想法，就讓孩子使勁扣動(dòng)橡皮筋，利用其所產(chǎn)生的強(qiáng)迫性痛感迫使強(qiáng)迫性想法停止。
　　最后，根據(jù)孩子的病情，可以選用一些抗抑郁和抗焦慮的藥物進(jìn)行治療，藥量宜從小到大，這可以取得一定的療效。

　　在以上的治療過(guò)程中，父母應(yīng)特別注意家庭教育以及生活習(xí)慣的模式。對(duì)于孩子的“過(guò)分仔細(xì)和認(rèn)真”，父母要正確對(duì)待和認(rèn)識(shí)，不要將之誤認(rèn)為優(yōu)點(diǎn)而盲目加以贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。同時(shí)，在孩子出現(xiàn)強(qiáng)迫性行為后，父母也千萬(wàn)不要指責(zé)孩子，更不應(yīng)體罰孩子。指責(zé)和體罰只會(huì)加重孩子的強(qiáng)迫癥狀，阻礙父母和孩子的正常溝通，而溝通是父母挖掘孩子不合理想法和潛在心理機(jī)制，從而進(jìn)行認(rèn)知干預(yù)的關(guān)鍵。只要父母、孩子、心理醫(yī)生共同努力，孩子強(qiáng)迫性神經(jīng)癥的癥狀就會(huì)改善甚至消失。

(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)