英語課文《Lesson19:MayIInviteDannyandJenny?》教學設計

英語課文《Lesson19:MayIInviteDannyandJenny?》教學設計

Lesson19: May I Invite Danny and Jenny?

教學目標：

知識與技能：掌握下列單詞：come, go ,invite, leave for, arrive in掌握下列句子：a. May I invite ___?  b. This is ____. c. When do you leave/ arrive?

    過程與方法：了解怎么對別人發(fā)出邀請，并且能夠邀請別人。能夠用英語打電話邀請別人一起做某事。

情感態(tài)度與價值觀：在真實的打電話的語境中，讓學生了解中西方打電話中語言的區(qū)別，在具體的任務中，學會用英語打電話。

教學重難點：

1. 向別人發(fā)出邀請。2. 打電話中所涉及到的基本語言。

教具準備：

模擬電話機，單詞卡片,錄音機

教學過程：

一、Class opening:

1. Greeting.

2. Review the sentences: May I go to ______? When is it?

二、New Concepts:

1. Introduce: Explain the new words “invite” use a word card.

2. Practice: Ask the students to practice the dialogue. (About “come” and “go”.)

3. Listening: Play the tape, ask them to listen and answer the questions.

a. Note “l(fā)eave” and “arrive”. Can anyone guess what they mean?

b. What does Li Ming want to do?

c. How does Mrs. Li talk to Mrs. Smith?

d. Where is Mrs. Smith?

e. Can Jenny come on the trip?

f. Can Danny come?

（學生通過聽錄音，理解課文大意，試著回答以上問題，提高學生的聽和說的能力。）

4.Role–play: Check the students, give the good ones praise.（通過角色扮演或分角色朗讀課文，讓學生體驗中西方打電話中語言的區(qū)別，及讀的能力。）

5.Create situation use the sentences constructions.

（通過創(chuàng)設模擬情境，讓學生利用句子結構，組織對話，學習用英語打電話。）

三、Class closing

To recite the text. (Practice in fours.)

板書設計：

Lesson 19 : May I Invite Danny and Jenny ?

            come           When do you leave for       ?

              go         When do you arrive in（at）      ?

leave 和leave for區(qū)別

課后反思：