英語課文 《Lesson21FurandPaws》教學(xué)設(shè)計(jì)

英語課文 《Lesson21FurandPaws》教學(xué)設(shè)計(jì)

Lesson21 Fur and Paws

Stepl Greeting and Revision

 Greet the students with the puppet.

 T:Hello!My name is Mimi.What's your name?

 S: My name is...

 T: Nice to meet you.(伸出手偶的手與學(xué)生握手)

 S: Nice to meet you,too.

［設(shè)計(jì)理念：玩偶使學(xué)生們喜歡的玩具，用手偶與學(xué)生交流回避教師說學(xué)生更喜歡聽，與學(xué)生握手拉近了與學(xué)生的距離，學(xué)生和你會有親切感，并能提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。］

 Play a game."Show me"

 教師提前把全班學(xué)生分成五個小組并給他們起上好聽的名字如：chicken組  、duck 組 、 sheep組   cow 組和  cat組等。學(xué)生認(rèn)真聽老師的命令，如果聽到自己手中的單詞就迅速舉起來，那一組的同學(xué)舉得快就獎給他們組一個toy animal.

 T:Show me a duck.   Show me a chicken.  Show me a pair of pants.

［設(shè)計(jì)理念：學(xué)生卡片是英語教學(xué)的一個很好的輔助教具，但我們在平時使用的不多，我想通過這個游戲來復(fù)習(xí)一下動物和衣服為第二部分的歌曲做鋪墊。］

Step2.Presentation

 教師手拿手偶讓學(xué)生摸一摸小貓的毛、爪子和尾巴引出fur paws 和 tail。

　T:Touch it. It's soft.It's my fur. fur fur fur

   S: fur fur fur

   T: A cat has fur.

   S: A cat has fur.

   T:What else has fur?

   S: A dog has fur. A rabbit has fur.

(paws和tail的教法同上）

［設(shè)計(jì)理念：本課的唯一一個句子A cat has fur paws and a tail對于四年級的孩子來說比較長，所以我把這個句子拆成三個短句A cat has fur. A cat has paws.A cat has a tail.來講，短句會了以后那個長句子就不成問題了。］

Step 3.Read and 　listen

 Watch TV . Read after it and spell after it.

［設(shè)計(jì)理念：通過聽、看、讀和拼寫調(diào)動學(xué)生多種感官來學(xué)英語，提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。］

Step4.Practice

Play a game "Happy face ,Sad face."

T: Does a duck have paws?

S:Sad face.

T:Does a rabbit have fur?

S:Happy face.

［設(shè)計(jì)理念：通過這個游戲來拓展一下本課以外的相關(guān)知識。給答案前讓學(xué)生討論體現(xiàn)了小組合作學(xué)習(xí)。］

Step5.Sing a song

T: Today we have a clothes show at the zoo.Let's look and listen first.

T:What did you see?

S:我看見在星期天的早晨一只狗戴著一頂紫色的帽子。

老師教唱前三段后讓學(xué)生跟電視唱。

學(xué)會后給學(xué)生幾分鐘的時間讓學(xué)生表演這首歌，表演好的給予獎勵。

［設(shè)計(jì)理念：歌曲教學(xué)也是英語教學(xué)的重要部分，我采用了先讓學(xué)生聽曲調(diào)帶學(xué)生讀歌詞然后才教唱的步驟。表演歌曲鍛煉了學(xué)生的表演能力。］

Homework

1.Draw a cat and write down fur paws and tail.

2.Sing the song for your parents.