英語(yǔ)課文 《Lesson3:Isthisyourpencil?》教案

英語(yǔ)課文 《Lesson3:Isthisyourpencil?》教案

英語(yǔ)課文 《Lesson3:Isthisyourpencil?》教案

Lesson 3:Is this your pencil?

              

教學(xué)目標(biāo):

1:掌握單詞blackboard   chalk

2:了解名詞所有格形式:Steven’s  ___

3:聽懂,會(huì)回答一般疑問(wèn)句 Is this your____?

教學(xué)重點(diǎn):

1:?jiǎn)卧~  blackboard   chalk

2: 名詞所有格形式:Steven’s  ___

教學(xué)難點(diǎn):

1:一般疑問(wèn)句 Is this your____?

2:this is  these are

教具使用:

圖片、錄音機(jī)

教學(xué)過(guò)程:

一、              greeting

1、                             Teacher: How are you ?

Students: Fine , thank you. How are you?

Teacher :  Fine ,thanks.

二、              Review

1、                             練習(xí)介紹自己的同學(xué)。

3名學(xué)生在教師的指令下在教室內(nèi)前進(jìn),教師說(shuō)停時(shí),學(xué)生介紹離自己最近的同學(xué)。如:

This is ____.  She  is a girl . She is my friend.

2、                             問(wèn)答練習(xí)

Teacher : What’s  his/her name?

Students: His / Her name is______.

學(xué)生之間互相練習(xí)。

3、                             What’s this?

三、              new  concept

1、                             What’s this?

A、                                           教師將圖片貼到黑板上并將單詞寫在圖片下面帶領(lǐng)學(xué)生朗讀。

B、                                           在四個(gè)單詞前面加上This is a 或者This is ,讓學(xué)生找出句型的不同,向?qū)W生簡(jiǎn)要介紹可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的區(qū)別。

C、                                           練習(xí)句型This is a_____.并且將表示名詞單數(shù)的句型發(fā)展到用These are 表示的復(fù)數(shù)形式。要求學(xué)生注意到名詞單復(fù)數(shù)的變化。

2、                             Danny’s  pencil

A、                                           將黑板上的句子:This is a blackboard.變成一般疑問(wèn)句Is this a blackboard?  讓學(xué)生猜想句子的意思,然后講解。

B、                                           學(xué)生自己試讀第1、2幅圖,并試著翻譯。教師領(lǐng)讀。

C、                                           學(xué)生自己試讀第3幅圖,找出與圖1的不同之處,進(jìn)行講解和練習(xí)。

This is _______’s   pencil……

Is this _______’s    pencil……?

3、                             作業(yè):

活動(dòng)手冊(cè)  1、2、3

板書:Is  this a blackboard?      This is chalk.

This is a school.      This is a chair.

These are pencils.    This is Steven’s pencil.