案例分析

案例分析

  

觀察：

在彎曲的管道中滾彩色的小球一直是孩子們最喜歡的活動內容之一，今天孩子們又玩開了。

“哇哇”是誰在哭呀？循聲望去，原來是尼尼，我問尼尼：“你為什么哭呀？”尼尼一邊哭一邊指著他的頭頸，我往里一看，他的頭頸里竟被塞了十幾個小球。我問孩子們這是誰干的，孩子們卻一個不吭聲。我想了一想，沒有直接從尼尼的頸項里去掏小球，而是拉出尼尼束在褲子里的上衣，這時，“嘩啦”一下，所有的小球沿著尼尼的身體滾了下來。在一旁有點緊張的孩子們一個個都高興得拍起了手，并哈哈大笑，教室里的氣氛一下子活躍起來了。有的孩子馬上揀起掉在地上的小球往自己的頭頸里塞，看到從自己的身體里掉下來，高興得直跳。孩子們玩得不亦樂乎。

第二天，益智角的墻上出現(xiàn)了一個漂亮的管子娃娃，孩子們見了，馬上圍了上去，拿起了小彩球，一次又一次地往里塞。他們看到了小彩球穿過娃娃身體的各個部位，他們興奮極了！

反思：

對于小班的幼兒來說，他們對新奇的事物特別感興趣，有時在成人眼里看上去是“惡作劇”行為只是他們的游戲而言，我將尼尼的衣服拉出來，球也順著滾了下來，這樣讓幼兒知道球不從頸部也能自然而然地掉下來。因此，在游戲中我將這一尷尬的情景轉化成了孩子們的探索性活動，從而激發(fā)孩子的學習動機和熱情。