提高小班幼兒的語言表達能力初探

提高小班幼兒的語言表達能力初探

  

提高小班幼兒的語言表達能力初探

論文提要

幼兒語言表達能力是在運用中發(fā)展起來的，單純的集體語言教學(xué)活動是遠遠不能滿足幼兒語言發(fā)展的，幼兒語言能力培養(yǎng)的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境，所以教師應(yīng)將目光投射到孩子的日常生活中，關(guān)注從孩子中生成的，又有利于他們的語言發(fā)展的內(nèi)容, 讓他們在輕松、愉悅的氛圍中，學(xué)習(xí)語言，從而獲得最佳的發(fā)展效果。一、創(chuàng)設(shè)相應(yīng)語言游戲環(huán)境，提高幼兒語言表達能力。二、精心設(shè)計教案，創(chuàng)設(shè)幼兒語言表達的最佳形式和時機。三、通過與幼兒的談話提高幼兒語言表達能力。四、多給說話材料，拓寬說話渠道。五、增加幼兒與同伴、成人的交流機會，促進幼兒語言的發(fā)展。六、幫助幼兒積累生活經(jīng)驗，豐富詞匯量。七、設(shè)置障礙，“逼”孩子用語言表達。七、設(shè)置障礙，“逼”孩子用語言表達。

二十一世紀(jì)，科技突飛猛進，知識快速發(fā)展，人才競爭日趨激烈，其中口語表達流利、言簡意駭是當(dāng)今人才必備的條件之一。因