其它小學教學論文

• 隊列隊形在體育教學中的意義及教學方法

  2008-11-23

                                  當前，在體育教學中，許多教師從趣味性、多樣性、實效性出，安排了一些新穎的教學內容。加強了課堂氣氛的活躍性，學生鍛煉的積極性更為提高。但在教學大綱占有一定比例的隊列隊形的

• 如何上好體育課

  2008-11-23

                                  為了使學生更好地掌握體育的基本知識、技術、技能，有效地增強學生的體質。提高課堂教學質量，不斷提高學生學習的興趣，調動學生的積極性-*。把"被動的要我學"，變?yōu)?quot;主動的我要學"

• 小學體育教師應根據兒童少年的特點進行教學

  2008-11-23

                                  學校體育是教育的重要組成部分，加強學校體育工作，擺正學校體育工作在學校教育中的位置，是推進基 礎教育改革的重要內容。因為學校體育在實現(xiàn)“素質教育”，提高國民體質的過程中，

• 體育教學內容方法的改革研究

  2008-11-23

                                  現(xiàn)行的體育教學在內容、方法上已經不能適應社會的發(fā)展和學生的實際情況，可我們多數的教學還停留在十幾年以前的模式，這從本省去年及今年組織的體育課評比上就可以看的出來，雖然其

• 培養(yǎng)小學生的體育鍛煉習慣

  2008-11-23

                                  在少年兒童中間，大多數孩子希望參加有智謀、有技術的游戲。在小學階段，孩子依靠課程和有效的教學設施有嘗試各類運動項目的機會。包括在戶內或者戶外的、冬天或夏天的、有組織或沒

• 小學預防近視教學

  2008-11-23

                                  一、教學目標1、了解眼睛的基本構造和眼睛視物的原理。2、掌握近視的發(fā)病原因和矯正方法。3、要求學生能做到預防近視的“六不要”“三個一”以及“二要”。4、掌握保護眼睛的其他方

• 小學體育教師的語言藝術

  2008-11-23

                                  摘要：快樂體育？有些人會認為快樂體育就是體育課上的比較快樂，游戲比較多，學生比較開心。其實，快樂體育從方法論角度講，就是教師運用語言做導引，以“玩”、“做”或“搞”的面

• 發(fā)和培養(yǎng)學生體育創(chuàng)新能力五法

  2008-11-23

                                  在素質教育的今天，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力是其首要任務之一，體育教學是學校實施素質教育的重要途徑，在體育教學中開發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力既是貫徹素質教育的任務，又為學生的終身體

• 預防運動傷害事故發(fā)生的辦法

  2008-11-23

                                  內容摘要：在實施新課程標準后，體育活動中學生的自主發(fā)展空間加大了，體育活動中不可預知因素大幅度增多了，從而帶來了許多安全隱患。運動傷害事故的發(fā)生成為新課程標準中學生“健

• 怎樣建立和諧的師生關系

  2008-11-23

                                  體育教學是教與學的過程，是教師與學生為了完成共同的教學目標的合作過程，是教師教與學生學的和諧統(tǒng)一，這一過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程，這一過程交融著師生的互動

• 體育課改革

  2008-11-23

                                  目前寫教案的方法，由于受格式限制，每次都要復許多固定的內容，浪費不少時間。寫好教案的根本目的是指導自己的教學實踐，是寫給自己看的，自己用的。因此，只要便于完整，科學地積

• 受歡迎的體育課的經驗

  2008-11-23

                                  近年來，在片面追求升學率的應試教育的導向下，各門文化課教學中都有學生厭學的問題，甚至在體育課上同樣有“厭學”的現(xiàn)象。從理論和實踐上講，小學生應該是最喜歡體育的人群。我們

• 體育教學中比賽競爭的利弊

  2008-11-23

                                   在全面落實教育方針的指導下，在素質教育的不斷推動下，學生身體素質的提高要以開展學生的群體性運動來促進，群體性運動在教育中更多地體現(xiàn)在課堂比賽競爭中，通過實踐發(fā)現(xiàn)，比賽競

• 小學生“終身體育”觀念的培養(yǎng)與提高

  2008-11-23

                                   《全國健身計劃綱要》中指出：“各級各類學校要全面貫徹黨的教育方針，努力做好學校體育工作。要對學生進行終身體育教育，培養(yǎng)學生體育鍛煉的意識、技能和習慣。”小學體育是人接受

• 培養(yǎng)學生的意志的體育課 體育教學中如何培養(yǎng)學生的意志

  2008-11-23

                                  意志是自覺地確定目標,并努力克服困難,以實現(xiàn)預定目標的心理活動,意志強弱對一個人的行為以至一生能否作出貢獻和成就都有重大的影響.培養(yǎng)學生的意志品質,可以鍛煉學生的意志，增強他

• 體育課教學反思 一堂“事與愿違”的體育課

  2008-11-23

                                      上課鈴響了，我像往常一樣拎著錄音機走進了室內體育教室。但下面所發(fā)生的一切卻讓我目瞪口呆。    “怎么又是學操!”不知是誰突然冒出這么一句。    同學們看我提著錄音機第一反

• 關于情景式教學的應用 在廣播操中

  2008-11-23

                                  剛入學的小學生天真活潑，具有好動的天性。他們對體育活動具有廣泛的興趣，他們把體育看成“玩”，只要能活動就感到滿心歡喜，表現(xiàn)興趣盎然，不知疲倦，但整個學習階段興趣不夠穩(wěn)定

• 激發(fā)小學生體育興趣的好方法

  2008-11-23

                                      一、 通過游戲來激發(fā)學生興趣小學體育教學最大的特點之一，就是教材內容要符合兒童特點，要貼近他們的生活，要教給他們平時熟悉的游戲方法，而且是他們喜歡的，更重要的是讓孩子

• 體育新課標中要注意的幾個誤區(qū)

  2008-11-23

                                  在全面實施素質教育的今天，廣大體育教師以貫徹落實“健康第一”的指導思想，深化教育教學改革，充分發(fā)掘地方素材，進行新課程實踐與研究，體育教師在教學的主導作用與學生在體育課

• 關于體育新課標的論文

  2008-11-23

                                  轉變學習方式，是指從他主、單一、被動接受的學習方式，向自主、多樣、主動探究的學習方式的轉變。學生的體育學習過程不是學生被動地按照教師的思路去接受現(xiàn)成知識的過程，而是親自