關(guān)于晝夜對(duì)動(dòng)植物的影響的教案 教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案

課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：動(dòng)物掛圖

學(xué)生準(zhǔn)備： 收集動(dòng)物活動(dòng)資料

教 學(xué) 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)

教學(xué)體流程

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

教學(xué)情況分析

一、了解晝夜變化對(duì)植物的影響。

二、了解晝夜變化對(duì)動(dòng)物的影響。

三、認(rèn)識(shí)到改變自然狀況可以改變動(dòng)植物的生活情況。

1、談話：花兒到了時(shí)候自會(huì)開放，我們睡到早晨自會(huì)醒來，這是為什么呢？

2、引導(dǎo)觀察郁金香、合歡樹、酢漿草、牽?；ǖ戎参锏膱D片。思考：這些植物在一天中會(huì)有什么變化？是什么影響他們的變化

3、教師小結(jié)：每種植物的生活習(xí)性都受到節(jié)律的支配，按24小時(shí)變化著，我們稱之為生物鐘。

4、組織討論：我們能不能通過一定的方法來改造植物？

5、引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論：書中的哪些動(dòng)物白天活動(dòng)？哪些動(dòng)物晚上活動(dòng)？

6、能不能聯(lián)系動(dòng)物的飲食情況想想看為什么有的動(dòng)物喜歡白天活動(dòng)？有的動(dòng)物喜歡晚上活動(dòng)？

7、我們能不能也像改造植物一樣改造動(dòng)物的生活習(xí)性？

8、教師小結(jié)：我們只有充分的認(rèn)識(shí)他們才能改造他們，更好的為我們?nèi)祟惙?wù)。

9、我們?cè)撛趺礃觼碚J(rèn)識(shí)它們呢？你打算認(rèn)識(shí)哪種動(dòng)物的活動(dòng)情況？

10、教師進(jìn)一步指導(dǎo)觀察方法及強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。

1、學(xué)生根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)發(fā)言。

2、學(xué)生觀察，并小組內(nèi)討論。進(jìn)行全班交流。

3、討論并歸納出：植物受到光線、溫度等因素的影響。所以改變光線或溫度也許可行。

4、學(xué)生進(jìn)行交流，匯報(bào)。

5、討論得出：動(dòng)物各具特點(diǎn)，每一種動(dòng)物都要適應(yīng)環(huán)境，才能生存。

6、學(xué)生舉例。

7、小組討論，確定觀察對(duì)象。