英語課文 《unit2whatsyourfavouriteseason》教案與教學(xué)反思partB

英語課文 《unit2whatsyourfavouriteseason》教案與教學(xué)反思partB

第四課時(shí)   B. Let’s learn

教學(xué)目標(biāo)：

  1、能力目標(biāo)

(1)   能夠用Which season do you like best? 詢問別人最喜歡的季節(jié)并會(huì)用：I like…best. 來進(jìn)行回答。

(2) 能夠理解Group work的內(nèi)容，并會(huì)簡(jiǎn)單運(yùn)用句型What would you like to do? I’d like to …

  2、知識(shí)目標(biāo)

a)        能夠聽、說、讀、寫單詞或詞組：swim, fly kites, skate, make a snowman, plant trees.

 (2)能夠聽、說、認(rèn)讀句子：Which season do you like best? Winter. I can make a snowman.

  3、情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)

  1>培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察，熱愛科學(xué)，熱愛大自然的情感。

2>培養(yǎng)學(xué)生積極鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

（1）能夠用Which season do you like best? 詢問別人最喜歡的季節(jié)并會(huì)用：I like…best. 來進(jìn)行回答。

（2）對(duì)單詞和詞組swim, fly kites, skate, make a snowman, plant trees的四會(huì)掌握。

教學(xué)難點(diǎn)：

(1)   能夠理解Group work的內(nèi)容，并會(huì)簡(jiǎn)單運(yùn)用句型What would you like to do? I’d like to …

(2)   四會(huì)單詞的拼背。

教學(xué)準(zhǔn)備：詞組圖片、自制天氣卡片、磁帶、錄音機(jī)。

教學(xué)過程：

一、Warm-up

1>聽寫四會(huì)詞組和句子：season, spring, summer, fall, winter, Which season do you like best? I like winter best. Summer is good, but fall is my favourite season.

2>Let’s sing: What’s your favourite season

3>師生對(duì)話，復(fù)習(xí)所學(xué)句型，引出新授。

  T: Hello!…

  S: Hello! Miss Yuan.

  T: Which season do you like best?

  S: I like …best.

  T: Why?

  S: Because …

二、Presentation

1、新授單詞：swim

1>    引出：T: I like summer best. Why? Can you guess?

         S: You can swim in summer.

         T: Yes, you’re so clever.

2>    出示認(rèn)讀：示范認(rèn)讀—跟讀—抽讀—拼背開火車s-w-I-m--swim

2、新授詞組: fly kites

1>    引出：教師根據(jù)學(xué)生學(xué)過的一些動(dòng)詞詞組模仿做動(dòng)作讓學(xué)生猜，最后做一個(gè)放風(fēng)箏的動(dòng)作，引出詞組新授。

      2>出示認(rèn)讀：示范認(rèn)讀（強(qiáng)調(diào)尾音的發(fā)音）--跟讀—抽讀—邊做動(dòng)作邊開火車讀—拼背。

3、新授詞組：plant trees

1>    引出：展示一些節(jié)日，如：六一兒童節(jié)，教師節(jié)等問學(xué)生：What’s the date, do you know? 學(xué)生回答：Children’s Day, Teachers’ Day等，然后教師展示：3月12日，讓學(xué)生試著說是Tree-planting Day, 教師接著問：What do you do on this day? You will …? Plant trees. Yes!

2>出示認(rèn)讀：示范認(rèn)讀（強(qiáng)調(diào)尾音的發(fā)音）--跟讀—抽讀—開火車讀—拼背

4、新授單詞make a snowman

1>    引出：T: Hello! … Do you like winter?

         S: Yes!

         T: Why?

         S:I can play with the snow in winter.

         T: Yes, maybe you can make a snowman, too.

2>    出示認(rèn)讀：示范認(rèn)讀—跟讀—抽讀—拼背開火車

5、新授單詞：skate

教授方法同make a snowman

三、Pracitce

1、 Hanging man 游戲。

2、 Act and Guess 游戲。

四、操練句型：What would you like to do? I’d like to …

  1、展示自制天氣卡片：T: What’s the weather like?

S: It’s sunny/windy/rainy/cloudy/snowy…

  2、問答：T: I’d like to go hiking in sunny day. What would you like to do?

           S：I’d like to …

師問生答—小組活動(dòng)。

五、單詞拼背競(jìng)賽： swim, fly kites, skate, make a snowman, plant trees。

    規(guī)則：分成星星大組和太陽大組，每次隨機(jī)各抽一個(gè)學(xué)生上臺(tái)聽寫單詞，看哪一組的成員寫得又快又正確，其余學(xué)生齊喊聽寫的該單詞或詞組。以累計(jì)積分多者為贏。

六、教學(xué)后記：

    最后一個(gè)游戲把本堂課推向了高潮，學(xué)生對(duì)于各種競(jìng)賽游戲還是很感興趣的，以后還要

多設(shè)計(jì)類似的游戲來提高學(xué)生的積極性。

第五課時(shí)  B. Let’s talk

教學(xué)目標(biāo)：

1、能力目標(biāo)： 

1> 能夠理解Let’s talk的內(nèi)容并在情景中自如運(yùn)用句型：What’s your favourite season/ Which season do you like best? I like …best. Why do you like spring/…?Because …

1>    能聽懂Let’s try部分的錄音內(nèi)容,并能獨(dú)立完成。

2>    能通過小組合作完成Let’s find out的任務(wù)。

2、知識(shí)目標(biāo)：

1>能聽、說、認(rèn)讀句型：What’s your favourite season/ Which season do you like best? I like …best. Why do you like spring/…?Because …

2>理解Let’s find out的內(nèi)容并按要求完成任務(wù)。

3、情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)

  1>培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察，熱愛科學(xué)，熱愛大自然的情感。

2>培養(yǎng)學(xué)生積極鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生熟練掌握What’s your favourite season/ Which season do you like best? I like …best. Why do you like spring/…?Because …并能在實(shí)際情景中自如運(yùn)用。

教學(xué)難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生正確表達(dá)自己喜歡某個(gè)季節(jié)的原因。

教學(xué)準(zhǔn)備：磁帶，錄音機(jī)，單詞卡片。

教學(xué)過程：

一、Warm-up

1>復(fù)習(xí)詞組：swim, fly kites, skate, make a snowman, plant trees

齊讀—抽讀—開火車讀—抽背

  2>師生對(duì)話，復(fù)習(xí)句型：Which season do you like best? Why?

T: Which season do you like best?

S: Spring/…

T: Why do you like…?

S: Because ….

一、 Presentation and Practice

  1、新授句型：Why do you like …? Because …

1>    根據(jù)學(xué)生回答，順勢(shì)板書：Why do you like summer? Because I can swim in summer.

2>    跟讀句子，強(qiáng)調(diào)why, because 的發(fā)音。

3> 放如句型操練：T: Which season do you like best?

S: Spring/…

T: Why do you like…?

S: Because …

          師問生答—同桌互相問答

4>拓展問答：T: Do you like Yao Ming?/….

S: Yes, I do.

T: Why do you like Yao Ming?

S: Because he is tall.

2、 Let’s try

1> 講解題意。

2> 讓學(xué)生聽錄音獨(dú)立完成。

3> 一起校對(duì)。

3、Let’s talk

1>讓學(xué)生合攏課本，聽Let’s talk錄音。抽個(gè)別學(xué)生repeat，跟讀。

    2>跟讀錄音。

3>跟讀教師。

4>分角色朗讀。

5>Group work。

6>戴頭飾表演。

Chen: What’s your favourite season, Sarah?

Sarah: Spring.

Chen: Why do you like spring?

Sarah: Because I can plant trees. Which season do you like best?

Chen: Winter.

Sarah: Why do you like winter?

Chen: Because I can skate.

三、Homework：

四、教學(xué)后記：

    對(duì)于四個(gè)季節(jié)和與其相應(yīng)的各類活動(dòng)學(xué)生能一一對(duì)應(yīng)，在不斷的對(duì)話與練習(xí)中，一能完全掌握了本課內(nèi)容。

第六課時(shí)： B. Read and Write

教學(xué)目標(biāo)：

1、能力目標(biāo)：

1>能讀懂對(duì)話，并能在情景中熟練運(yùn)用。

2>能完成C部分的有關(guān)內(nèi)容。

2、知識(shí)目標(biāo):

1>聽、說、讀、寫四會(huì)句子：Why do you like summer? Because I can swim in the lake. Why do you like winter? Because I can sleep a long time.

2>理解對(duì)話內(nèi)容。

3>理解Story time的內(nèi)容

3、情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)

1>培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察，熱愛科學(xué)，熱愛大自然的情感。

2>培養(yǎng)學(xué)生積極鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握四會(huì)句子: Why do you like summer? Because I can swim in the lake. Why do you like winter? Because I can sleep a long time.要求學(xué)生能在相似的情景中正確使用。強(qiáng)調(diào)這些四會(huì)句子的規(guī)范書寫。

教學(xué)難點(diǎn)：四會(huì)句子的規(guī)范書寫。

教學(xué)準(zhǔn)備：磁帶，錄音機(jī)。

教學(xué)過程：

一、Warm-up

1>復(fù)習(xí)單詞：swim, fly kites, skate, make a snowman, plant trees

齊讀—抽讀—開火車讀—抽背

2>復(fù)習(xí)Let’s talk

  齊讀--齊背—抽背

Chen: What’s your favourite season, Sarah?

Sarah: Spring.

Chen: Why do you like spring?

Sarah: Because I can plant trees. Which season do you like best?

Chen: Winter.

Sarah: Why do you like winter?

Chen: Because I can skate.

3>Let’s chant:

  聽錄音—跟錄音一起chant—一起打節(jié)奏chant

  Spring is green with flowers and songs.

  Summer is hot and the days are long.

  Fall is golden and farmers are busy.

  Winter is white and the year is gone.

二Presentation and Practice

1>讓學(xué)生自己閱讀課文并完成課后填空。

2>抽2個(gè)學(xué)生上黑板寫出填空答案: Zip’s favourite season is summer. Because he can swim in the lake. Zoom’s favourite season is winter. Because he can sleep a long time.

3>校對(duì)答案。

1>    跟讀課文錄音。

2>    跟讀教師。

3>    學(xué)生提問，教師答疑。

三、Activity Book

1>    學(xué)生聽錄音完成B部分

2>    上交

四、Let’s sing:What’s your favourite season?

1>    跟錄音唱。

2>    男女生分段唱。

3>    齊唱。

五、Homework:

六、教學(xué)后記：

    對(duì)于聽錄音做題有些學(xué)生不能完全做對(duì)，所以聽力還要加強(qiáng)。