關(guān)于開展跨辦區(qū)域活動的反思

關(guān)于開展跨辦區(qū)域活動的反思

  

本月我班和中班已經(jīng)正常的開展了區(qū)域跨班活動。從原來的的“閉門自樂”改變到“大家共享”是經(jīng)過一定的努力的

跨班活動剛開始不管是我班的還是中班的孩子都出現(xiàn)了同樣的問題：“不喜歡到其它班玩”。按理說孩子在接受新的事物時應(yīng)該思很興奮很積極的，究竟時怎么回事呢？經(jīng)過我多天來的觀察得出：

1、               孩子對其它班的區(qū)域操作方法、環(huán)境、操作材料、區(qū)域規(guī)則不了解。

2、              孩子離開自己的熟悉集體到陌生的集體種進行活動，會讓孩子感到?jīng)]有安全敢。

3、              孩子對其它班的區(qū)域活動不感興趣等等

針對以上問題我采用以下幾種方法進行緩解：首先分組（2組）帶孩子到中班參觀所有的區(qū)域并在參觀的同時給孩子講解區(qū)域里的規(guī)則，材料、操作方法，等。其次多讓我班的孩子與其它班的孩子進行交流或活動來培養(yǎng)孩子間的感情。最后在每次區(qū)域活動結(jié)束后我都會請進行跨班活動的孩子在全班孩子面前進行總結(jié)。

經(jīng)過見幾個星期的努力，雖然類似的情況還 時有發(fā)生但自少想進行跨班活動的孩子增多了，積極性也高了很多。今后我會努力尋找更多更有效的辦法加以改進的。

不管在生活上還是在工作中我們總會遇到這樣那樣的問題，但只要呢認真的分析、查找相信不管事多么大的問題都能找到好辦法去解決的。