四年級(jí)下冊(cè)第5課琥珀課堂筆記之段落劃分及大意

四年級(jí)下冊(cè)第5課琥珀課堂筆記之段落劃分及大意

1、四年級(jí)下冊(cè)第5課琥珀課堂筆記之段落劃分及大意

四年級(jí)下冊(cè)第5課琥珀課堂筆記之段落劃分及大意

第一部分（1~12）：作者通過(guò)豐富的想象，描述了一個(gè)生動(dòng)的故事，假想了這塊琥珀的形成過(guò)程。

第二部分（13~18）：寫(xiě)琥珀的發(fā)現(xiàn)過(guò)程及人們從這塊琥珀中推測(cè)出的事情。

2、一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字2姓氏歌課堂筆記之段落劃分及大意

一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字2姓氏歌課堂筆記之段落劃分及大意

自然段及段落大意：

全文共2個(gè)小節(jié)。

第1小節(jié)：通過(guò)問(wèn)答的方式，告訴了我們一些常見(jiàn)姓氏的寫(xiě)法。

第2小節(jié)：列舉了一些中國(guó)姓氏。

3、一年級(jí)下冊(cè)第3課一個(gè)接一個(gè)課堂筆記之段落劃分及大意

一年級(jí)下冊(cè)第3課一個(gè)接一個(gè)課堂筆記之段落劃分及大意

自然段及段落大意：

全文共4個(gè)小節(jié)。

第1小節(jié)：寫(xiě)我正玩著踩影子被大人叫回家睡覺(jué)，但是覺(jué)得睡著可以做好夢(mèng)。

第2小節(jié)：寫(xiě)我正做著好夢(mèng)被大人叫起床上學(xué)，但是覺(jué)得去學(xué)校依然很開(kāi)心。

第3小節(jié)：寫(xiě)我正和小伙伴玩上課鈴響了，但是覺(jué)得聽(tīng)老師講故事依然很快樂(lè)很有趣。

第4小節(jié)：寫(xiě)產(chǎn)生疑問(wèn)：別的小孩是否也像自己一樣。

4、一年級(jí)下冊(cè)第2課我多想去看看課堂筆記之段落劃分及大意

一年級(jí)下冊(cè)第2課我多想去看看課堂筆記之段落劃分及大意

自然段及段落大意：

全文共2個(gè)小節(jié)。

第1小節(jié)：寫(xiě)我生活在天山，希望去北京看看。

第2小節(jié)：寫(xiě)我生活在北京，希望去新疆看看。

5、一年級(jí)下冊(cè)第21課小壁虎借尾巴課堂筆記之段落劃分及大意

一年級(jí)下冊(cè)第21課小壁虎借尾巴課堂筆記之段落劃分及大意

全文共4個(gè)自然段，可以分為四部分。

第一部分（1、2）：講一條蛇咬斷了小壁虎的尾巴，很難過(guò)。

第二部分（35）：講小壁虎向小魚(yú)、老黃牛、小燕子借尾巴的經(jīng)過(guò)。

第三部分（6）：寫(xiě)小壁虎借不到尾巴，爬回家找媽媽。

第四部分（7）：寫(xiě)小壁虎長(zhǎng)出了一條新尾巴。

6、一年級(jí)下冊(cè)第20課咕咚課堂筆記之段落劃分及大意

一年級(jí)下冊(cè)第20課咕咚課堂筆記之段落劃分及大意

自然段及段落大意：

全文共7個(gè)自然段，可以分為四個(gè)部分。

第1部分（1、2）：交代了故事的起因，木瓜掉進(jìn)水里，發(fā)出咕咚聲，嚇得兔子拔腿就跑。

第2部分（3、4）：寫(xiě)小猴子和其他小動(dòng)物們也跟著跑起來(lái)。

第3部分（5）：寫(xiě)野牛攔住大伙問(wèn)咕咚在哪里。

第4部分（6、7）：寫(xiě)兔子領(lǐng)著大伙來(lái)到湖邊，親眼看見(jiàn)了咕咚，大伙都笑了。

7、一年級(jí)下冊(cè)第18課小猴子下山課堂筆記之段落劃分及大意

一年級(jí)下冊(cè)第18課小猴子下山課堂筆記之段落劃分及大意

自然段及段落大意：

全文共5個(gè)自然段。

第1自然段：寫(xiě)小猴子下山來(lái)，看到玉米又大又多，就掰了一個(gè)扛著走。

第2自然段：寫(xiě)小猴子看到樹(shù)上的桃子又大又紅，就扔了玉米摘桃子。

第3自然段：寫(xiě)小猴子看到地里的西瓜又大又圓，就扔了桃子摘西瓜。

第4自然段：寫(xiě)小猴子看到可愛(ài)的兔子，就扔了西瓜去追小兔子。

第5自然段：寫(xiě)小兔子不見(jiàn)了，小猴子只好空著手回家

8、一年級(jí)下冊(cè)第17課動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)課堂筆記之段落劃分及大意

一年級(jí)下冊(cè)第17課動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)課堂筆記之段落劃分及大意

全文共18個(gè)自然段，可以分為四部分。

第1部分（16）：寫(xiě)老虎讓狗熊通知大家動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)，狐貍告訴狗熊大會(huì)開(kāi)不起來(lái)及其原因。

第2部分（712）：寫(xiě)狗熊再次通知大家動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)，大灰狼告訴狗熊大會(huì)開(kāi)不起來(lái)及其原因。

第3部分（1316）：寫(xiě)狗熊第三次通知大家動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)，梅花鹿告訴狗熊大會(huì)開(kāi)不起來(lái)及其原因。

第4部分（17、18）：寫(xiě)狗熊第四次通知大家動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)，動(dòng)物們都來(lái)參加了大會(huì)。

9、一年級(jí)下冊(cè)第16課一分鐘課堂筆記之段落劃分及大意

一年級(jí)下冊(cè)第16課一分鐘課堂筆記之段落劃分及大意

自然段及段落大意：

全文共6個(gè)自然段，可以分為三部分。

第1部分（1）：寫(xiě)元元懶床，多睡了一分鐘。

第2部分（24）：寫(xiě)元元因?yàn)橥砥鹨环昼娪龅搅思t燈，又沒(méi)趕上公共汽車(chē)，所以決定走到學(xué)校去。

第3部分（5、6）：寫(xiě)元元遲到了二十分鐘，他感到很羞愧，非常后悔。

10、一年級(jí)下冊(cè)第15課文具的家課堂筆記之段落劃分及大意

一年級(jí)下冊(cè)第15課文具的家課堂筆記之段落劃分及大意

全文共6個(gè)自然段，可以分為三部分。

第1部分（1、2）：交代了故事的起因，貝貝的鉛筆和橡皮只用了一次就找不到了。

第2部分（35）：通過(guò)媽媽的教導(dǎo)，貝貝知道了文具也有自己的家。

第3部分（6）：寫(xiě)貝貝逐漸養(yǎng)成了整理文具的好習(xí)慣。

11、一年級(jí)下冊(cè)第14課要下雨了課堂筆記之段落劃分及大意

一年級(jí)下冊(cè)第14課要下雨了課堂筆記之段落劃分及大意

全文共9個(gè)自然段，可以分為五部分。

第一部分（1）：寫(xiě)小白兔在山坡上割草。

第二部分（2、3）：寫(xiě)飛得很低的燕子告訴小白免天要下雨了。

第三部分（46）：寫(xiě)游上水面的小魚(yú)也告訴小白免要下雨了。

第四部分（7）：寫(xiě)正忙著搬家的螞蟻也說(shuō)要下雨了。

第五部分（8、9）；寫(xiě)小白兔回家告訴媽媽要下雨的消息時(shí)，大雨真的下起來(lái)了。

12、一年級(jí)下冊(cè)第13課荷葉圓圓課堂筆記之段落劃分及大意

一年級(jí)下冊(cè)第13課荷葉圓圓課堂筆記之段落劃分及大意

自然段及段落大意：

全文共5個(gè)自然段。

第1自然段：寫(xiě)荷葉的形狀和顏色。

第2自然段：寫(xiě)小水珠的語(yǔ)言和動(dòng)作，寫(xiě)出了荷葉是小水珠舒服的搖籃。

第3自然段：寫(xiě)小蜻蜓的語(yǔ)言和動(dòng)作，突出了荷葉對(duì)小蜻蜓的作用。

第4自然段：寫(xiě)小青蛙的語(yǔ)言和動(dòng)作，突出了小青蛙對(duì)荷葉的喜愛(ài)和感謝。

第5自然段：寫(xiě)小魚(yú)兒的語(yǔ)言和動(dòng)作，突出了荷葉為小魚(yú)兒這樣的重要作用。

13、一年級(jí)下冊(cè)第11課彩虹課堂筆記之段落劃分及大意

一年級(jí)下冊(cè)第11課彩虹課堂筆記之段落劃分及大意

自然段及段落大意：

全文共4個(gè)自然段。

第1自然段：寫(xiě)雨過(guò)天晴，天上出現(xiàn)了彩虹。

第2自然段：寫(xiě)如果我提著水壺到彩虹上，就能幫助爸爸澆田了。

第3自然段：寫(xiě)如果我拿著梳頭用的鏡子到彩虹上，就能讓媽媽照著這個(gè)月亮似的鏡子梳頭。

第4自然段：寫(xiě)如果我把秋千掛在彩虹上，坐在上面蕩秋千，我的花裙子就會(huì)飄啊飄的像彩云。

14、五年級(jí)下冊(cè)第8課紅樓春趣課堂筆記之段落劃分及大意

五年級(jí)下冊(cè)第8課紅樓春趣課堂筆記之段落劃分及大意

全文共6段，可分為兩部分。

第一部分（第1、2自然段）：寫(xiě)大觀(guān)園外飄來(lái)一只風(fēng)箏，引起大家的興趣，大家決定放風(fēng)箏。

第二部分（第36自然段）：寫(xiě)眾人放風(fēng)箏的場(chǎng)景。

15、五年級(jí)下冊(cè)第23課童年的發(fā)現(xiàn)課堂筆記之段落劃分及大意

五年級(jí)下冊(cè)第23課童年的發(fā)現(xiàn)課堂筆記之段落劃分及大意

全文共19段，可分為三部分。

第一部分（第1、2自然段）：寫(xiě)我在九歲時(shí)發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律，卻在后來(lái)因此受懲罰。

第二部分（第313自然段）：寫(xiě)我發(fā)現(xiàn)有關(guān)胚胎發(fā)育規(guī)律的過(guò)程。

第三部分（第1419自然段）：寫(xiě)我的發(fā)現(xiàn)在幾年后的生物課得到證實(shí)，我笑出聲被老師誤解受到處罰，但我從中也深有感悟。

16、五年級(jí)下冊(cè)第22課手指課堂筆記之段落劃分及大意

五年級(jí)下冊(cè)第22課手指課堂筆記之段落劃分及大意

全文共6段，可分為三部分。

第一部分（第1自然段）：概括交代五根手指各有所長(zhǎng)，各有所短。

第二部分（第25自然段）：寫(xiě)五根手指各自不同的姿態(tài)。

第三部分（第6自然段）：總結(jié)全文，點(diǎn)明中心，告訴了我們團(tuán)結(jié)就是力量的道理。

17、五年級(jí)下冊(cè)第20課金字塔金字塔夕照課堂筆記之段落劃分及大意

五年級(jí)下冊(cè)第20課金字塔金字塔夕照課堂筆記之段落劃分及大意

全文共4段，可分為兩部分。

第一部分（第1自然段）：總寫(xiě)九月的開(kāi)羅是金色的。

第二部分（第24自然段）：寫(xiě)夕陽(yáng)下觀(guān)看金字塔時(shí)的所見(jiàn)、所感。

18、五年級(jí)下冊(cè)第18課威尼斯的小艇課堂筆記之段落劃分及大意

五年級(jí)下冊(cè)第18課威尼斯的小艇課堂筆記之段落劃分及大意

全文共6段，可分為四部分。

第一部分（第1自然段）：寫(xiě)小艇是威尼斯的主要交通工具。

第二部分（第2、3自然段）：寫(xiě)小艇的樣子和坐在船艙里舒服的感受。

第三部分（第4自然段）：寫(xiě)船夫的駕駛技術(shù)特別好。

第四部分（第5、6自然段）：寫(xiě)小艇在人們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔谩?/p>

19、五年級(jí)下冊(cè)第14課刷子李課堂筆記之段落劃分及大意

五年級(jí)下冊(cè)第14課刷子李課堂筆記之段落劃分及大意

全文共11段，可分為兩部分。

第一部分（第1、2自然段）：寫(xiě)刷子李的粉刷技藝高超。

第二部分（第311自然段）：通過(guò)徒弟曹小三的所見(jiàn)所感，印證了刷子李名不虛傳的絕活。

20、五年級(jí)下冊(cè)第13課人物描寫(xiě)一組摔跤課堂筆記之段落劃分及大意

五年級(jí)下冊(cè)第13課人物描寫(xiě)一組摔跤課堂筆記之段落劃分及大意

全文共3段，可分為兩部分。

第一部分（第1、2自然段）：寫(xiě)小嘎子和小胖墩兒準(zhǔn)備摔跤。

第二部分（第3自然段）：寫(xiě)小嘎子和小胖墩兒摔跤的過(guò)程和結(jié)果。

21、五年級(jí)下冊(cè)第12課清貧課堂筆記之段落劃分及大意

五年級(jí)下冊(cè)第12課清貧課堂筆記之段落劃分及大意

全文共10段，可分為四部分。

第一部分（第1自然段）：寫(xiě)我從事革命十余年，從沒(méi)有奢侈過(guò)。

第二部分（第２８自然段）：寫(xiě)我被俘時(shí)被兩個(gè)兵士搜身的過(guò)程。

第三部分（第９自然段）：寫(xiě)我家中的菜場(chǎng)只事幾套舊的汗褂褲和幾雙縫上底的線(xiàn)襪。

第四部分（第10自然段）：強(qiáng)調(diào)清貧對(duì)于革命者的意義。

22、五年級(jí)下冊(cè)第11課軍神課堂筆記之段落劃分及大意

五年級(jí)下冊(cè)第11課軍神課堂筆記之段落劃分及大意

全文共26段，可分為四部分。

第一部分（第110自然段）：寫(xiě)一位傷勢(shì)很重的病人到沃克醫(yī)生的診所求治，沃克醫(yī)生認(rèn)定他是軍人。

第二部分（第1115自然段）：寫(xiě)手術(shù)前，病人拒絕使用麻醉劑。

第三部分（第1623自然段）：寫(xiě)手術(shù)臺(tái)上病人汗如雨下，卻一聲不吭，還一直數(shù)著手術(shù)刀的刀數(shù)，沃克醫(yī)生稱(chēng)贊病人是軍神。

第四部分（第2426自然段）：寫(xiě)手術(shù)后，當(dāng)知道病人原來(lái)是劉伯承將軍時(shí)，沃克醫(yī)生肅然起敬。

23、四年級(jí)下冊(cè)第4課三月桃花水課堂筆記之段落劃分及大意

四年級(jí)下冊(cè)第4課三月桃花水課堂筆記之段落劃分及大意

第一部分（1）：總領(lǐng)全文，主要寫(xiě)了三月桃花水給作者的總體感受。

第二部分（2~6）：從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)兩方面具體說(shuō)明，三月桃花水的美麗。

第三部分（7）：總結(jié)全文，抒發(fā)了作者對(duì)春天和大自然的熱愛(ài)之情。

24、四年級(jí)下冊(cè)第28課海的女兒課堂筆記之段落劃分及大意

四年級(jí)下冊(cè)第28課海的女兒課堂筆記之段落劃分及大意

全文共5段，可分為四部分。

第一部分（第110自然段）：小人魚(yú)眼睜睜地看著王子娶了別的公主。

第二部分（第1113自然段）：小人魚(yú)沒(méi)有選擇通過(guò)殺死王子換取自己的生命的延續(xù)，而是跳入海里化為泡沫。

25、四年級(jí)下冊(cè)第25課挑山工課堂筆記之段落劃分及大意

四年級(jí)下冊(cè)第25課挑山工課堂筆記之段落劃分及大意

第一段（1-2自然段）：講我登泰山時(shí)看見(jiàn)挑山工登山與游人不一樣，走的路程大約比游人多一倍，但奇怪的是速度并不比游人慢。

第二段（3-5自然段）：講我遇到一位挑山工的具體經(jīng)歷，證實(shí)他的速度果然不比游人慢，和我從挑山工的話(huà)中受到啟發(fā)。

第三段（6自然段）：講我畫(huà)了一幅挑山工的畫(huà)，用挑山工永遠(yuǎn)向前的形象和富有哲理的話(huà)激勵(lì)自己。

26、四年級(jí)下冊(cè)第21課蘆花鞋課堂筆記之段落劃分及大意

四年級(jí)下冊(cè)第21課蘆花鞋課堂筆記之段落劃分及大意

全文共30段，可分為四部分。

第一部分（第18自然段）：寫(xiě)青銅家為了增加家里收入，利用冬閑，編織了一百零一雙蘆花鞋。

第二部分（第914自然段）：寫(xiě)青銅不聽(tīng)家里人勸告，大雪天執(zhí)意要去賣(mài)蘆花鞋。

第三部分（第1522自然段）：寫(xiě)青銅冒著大雪在街上賣(mài)蘆花鞋。

第四部分（第2330自然段）：青銅賣(mài)掉自己穿的蘆花鞋，赤腳踏雪回家。

27、四年級(jí)下冊(cè)第14課母雞課堂筆記之段落劃分及大意

四年級(jí)下冊(cè)第14課母雞課堂筆記之段落劃分及大意

全文共10段，可分為三部分。

第一部分（第13自然段）：寫(xiě)我討厭母雞及其原因。

第二部分（第48自然段）：描寫(xiě)母雞在撫育雞雛時(shí)的負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，以及我對(duì)它的感情發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

第三部分（第9、10自然段）：總結(jié)全文，首尾呼應(yīng)，抒發(fā)我對(duì)母雞的尊敬與贊美之情。

28、四年級(jí)下冊(cè)第10課綠課堂筆記之段落劃分及大意

四年級(jí)下冊(cè)第10課綠課堂筆記之段落劃分及大意

全文共5小節(jié)，可分為三部分。

第一部分（第1小節(jié)）：寫(xiě)眼前鋪滿(mǎn)了綠色。

第二部分（第24小節(jié)）：從程度、空間、形態(tài)等方面表現(xiàn)綠色的豐富。

第三部分（第5小節(jié)）：寫(xiě)綠色在風(fēng)中飄動(dòng)。

29、三年級(jí)下冊(cè)第8課池子與河流課堂筆記之段落劃分及大意

三年級(jí)下冊(cè)第8課池子與河流課堂筆記之段落劃分及大意

全文共4個(gè)自然段，可以分為三部分。

第一部分（16）：池子將自己與河流對(duì)比，認(rèn)為自己的命運(yùn)很好，河流擁有的一切都是空的。

第二部分（7、8）：河流反駁池水，闡述真正的哲理。

第三部分（9）：指出池水和河流的不同結(jié)果。

第四部分（10）：點(diǎn)明主題，揭示寓意。

30、三年級(jí)下冊(cè)第4課昆蟲(chóng)備忘錄課堂筆記之段落劃分及大意

三年級(jí)下冊(cè)第4課昆蟲(chóng)備忘錄課堂筆記之段落劃分及大意

本文以小標(biāo)題的形式呈現(xiàn)，共有四個(gè)部分。

第一部分：寫(xiě)了我對(duì)復(fù)眼產(chǎn)生的疑問(wèn)和由復(fù)眼產(chǎn)生的聯(lián)想。

第二部分：寫(xiě)了花大姐的種類(lèi)及特點(diǎn)。

第三部分：寫(xiě)了獨(dú)角仙獨(dú)特的外形和力氣大的特點(diǎn)。

第四部分：寫(xiě)了螞蚱在畫(huà)畫(huà)時(shí)形態(tài)好掌握的特點(diǎn)。

31、三年級(jí)下冊(cè)第3課荷花課堂筆記之段落劃分及大意

三年級(jí)下冊(cè)第3課荷花課堂筆記之段落劃分及大意

全文共5個(gè)自然段，可以分為三部分。

第一部分（1）：寫(xiě)我去公園看荷花。

第二部分（2、3）：寫(xiě)荷花生長(zhǎng)的各種優(yōu)美的姿態(tài)。

第三部分（4、5）：寫(xiě)我觀(guān)荷花時(shí)的想象和感受。

32、三年級(jí)下冊(cè)第2課燕子課堂筆記之段落劃分及大意

三年級(jí)下冊(cè)第2課燕子課堂筆記之段落劃分及大意

全文共5個(gè)自然段，可以分為四部分。

第一部分（1）：寫(xiě)燕子的外形特點(diǎn)。

第二部分（2）：寫(xiě)春天來(lái)了，小燕子從南方飛來(lái)，為春天平添了許多生機(jī)。

第三部分（3、4）：寫(xiě)在飛行中的燕子的各種姿態(tài)。

第四部分（5）：寫(xiě)燕子停歇在電線(xiàn)上形成的美麗圖景。

33、三年級(jí)下冊(cè)第28課棗核課堂筆記之段落劃分及大意

三年級(jí)下冊(cè)第28課棗核課堂筆記之段落劃分及大意

全文共13個(gè)自然段，可以分為三部分。

第一部分（13）：寫(xiě)夫妻倆生了一個(gè)棗核那么大的孩子，他很勤勞而且有本領(lǐng)。

第二部分（47）：寫(xiě)棗核發(fā)揮聰明才智，成功將村民的牛和驢從衙門(mén)牽了回來(lái)。

第三部分（813）：寫(xiě)衙門(mén)捉了棗核，經(jīng)過(guò)一番智斗，棗核最后大搖大擺地走了。

34、三年級(jí)下冊(cè)第22課我們奇妙的世界課堂筆記之段落劃分及大意

三年級(jí)下冊(cè)第22課我們奇妙的世界課堂筆記之段落劃分及大意

全文共18個(gè)自然段，可以分為三部分。

第一部分（1）：總寫(xiě)奇妙的世界里一切都是有生命的。

第二部分（216）：從天空和大地兩個(gè)方面進(jìn)行具體描寫(xiě)。

第三部分（17、18）：再次強(qiáng)調(diào)世界上存在的奇妙的事物是無(wú)窮的，需要我們?nèi)プ屑?xì)探索。

35、三年級(jí)下冊(cè)第21課我不能失信課堂筆記之段落劃分及大意

三年級(jí)下冊(cè)第21課我不能失信課堂筆記之段落劃分及大意

全文共10個(gè)自然段，可以分為兩部分。

第一部分（1）：寫(xiě)宋慶齡非常想去那位伯伯家看那些可愛(ài)的鴿子。

第二部分（210）：詳細(xì)描寫(xiě)宋慶齡守信用的經(jīng)過(guò)。

36、三年級(jí)下冊(cè)第13課花鐘課堂筆記之段落劃分及大意

三年級(jí)下冊(cè)第13課花鐘課堂筆記之段落劃分及大意

全文共3個(gè)自然段。

第1自然段：寫(xiě)一天內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。

第2自然段：寫(xiě)不同的花開(kāi)放時(shí)間不同的原因。

第3自然段：寫(xiě)植物學(xué)家利用花開(kāi)放時(shí)間的不同，制成花鐘。

37、三年級(jí)下冊(cè)第11課趙州橋課堂筆記之段落劃分及大意

三年級(jí)下冊(cè)第11課趙州橋課堂筆記之段落劃分及大意

全文共4個(gè)自然段，可以分為三部分。

第一部分（1）：總寫(xiě)趙州橋世界聞名，歷史悠久。

第二部分（2、3）：寫(xiě)了趙州橋的雄偉堅(jiān)固和美觀(guān)。

第三部分（4）：總結(jié)趙州橋的歷史價(jià)值。

38、三年級(jí)下冊(cè)第10課紙的發(fā)明課堂筆記之段落劃分及大意

三年級(jí)下冊(cè)第10課紙的發(fā)明課堂筆記之段落劃分及大意

全文共5個(gè)自然段。

第一自然段：造紙術(shù)的發(fā)明是中國(guó)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。

第二自然段：紙發(fā)明前的書(shū)寫(xiě)材料及其特點(diǎn)。

第三自然段：麻紙出現(xiàn)的時(shí)間及其特點(diǎn)。

第四自然段：蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)。

第五自然段：造紙術(shù)的傳播及其對(duì)世界文明的意義。

39、六年級(jí)下冊(cè)第9課那個(gè)星期天課堂筆記之段落劃分及大意

六年級(jí)下冊(cè)第9課那個(gè)星期天課堂筆記之段落劃分及大意

全文共7個(gè)自然段，可以分為三部分。

第一部分（1）：概述我在那個(gè)星期天經(jīng)歷了一場(chǎng)盼望。

第二部分（26）：描寫(xiě)我從滿(mǎn)懷希望、興奮雀躍到疑竇暗生，但是仍然在焦急萬(wàn)分中耐心等待，卻終于徹底絕望的過(guò)程。

第三部分（7）：敘寫(xiě)我在希望落空后倍感傷心以及母親對(duì)我的安慰。

40、六年級(jí)下冊(cè)第7課湯姆·索亞歷險(xiǎn)記節(jié)選課堂筆記之段落劃分及大意

六年級(jí)下冊(cè)第7課湯姆索亞歷險(xiǎn)記節(jié)選課堂筆記之段落劃分及大意

全文共15個(gè)自然段，可以分為四部分。

第一部分（1）：人們因?yàn)閮蓚€(gè)孩子的失蹤而感到悲傷。

第二部分（2、3）：兩個(gè)孩子脫險(xiǎn)歸來(lái)，人們歡慶并探望孩子。

第三部分（4）：湯姆向人們講述在洞中的經(jīng)歷。

第四部分（515）湯姆身體恢復(fù)后探望哈克和貝奇，得知洞口被封后告訴法官印江喬埃在洞中。

41、六年級(jí)下冊(cè)第12課為人民服務(wù)課堂筆記之段落劃分及大意

六年級(jí)下冊(cè)第12課為人民服務(wù)課堂筆記之段落劃分及大意

全文共5個(gè)自然段，可以分為三部分。

第一部分（1）：寫(xiě)中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍的宗旨是完全、徹底地為人民服務(wù)。

第二部分（24）：結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，從三個(gè)方面說(shuō)明怎樣才能完全、徹底地為人民服務(wù)，怎樣才能更好地為人民服務(wù)。

第三部分（5）：寫(xiě)開(kāi)追悼會(huì)的目的寄托哀思，團(tuán)結(jié)人民。

42、二年級(jí)下冊(cè)第9課楓樹(shù)上的喜鵲課堂筆記之段落劃分及大意

二年級(jí)下冊(cè)第9課楓樹(shù)上的喜鵲課堂筆記之段落劃分及大意

全文共13段，可分為三部分。

第一部分（第1自然段）：寫(xiě)我喜歡渡口旁的楓樹(shù)和樹(shù)上的喜鵲。

第二部分（第24自然段）：寫(xiě)我喜歡楓樹(shù)上的喜鵲阿姨和喜鵲弟弟。

第三部分（第513自然段）：寫(xiě)我根據(jù)喜鵲的動(dòng)作和叫聲想象他們的活動(dòng)和所說(shuō)的話(huà)，這讓我很高興。

43、二年級(jí)下冊(cè)第5課雷鋒叔叔，你在哪里課堂筆記之段落劃分及大意

二年級(jí)下冊(cè)第5課雷鋒叔叔，你在哪里課堂筆記之段落劃分及大意

全詩(shī)共5小節(jié)。

第一小節(jié)：寫(xiě)我們沿著小溪尋找雷鋒叔叔的足跡。

第二小節(jié)：寫(xiě)小溪回答我們，雷鋒曾在雨天抱著迷路的孩子路過(guò)這里。

第三小節(jié)：寫(xiě)我們順著小路尋找雷鋒叔叔的足跡。

第四小節(jié)：寫(xiě)小路回答我們，雷鋒曾背著年邁的大娘路過(guò)這里。

第五小節(jié)：寫(xiě)我們發(fā)現(xiàn)，哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。

44、二年級(jí)下冊(cè)第25課羿射九日課堂筆記之段落劃分及大意

二年級(jí)下冊(cè)第25課羿射九日課堂筆記之段落劃分及大意

全文共7段，可分為四部分。

第一部分（第1自然段）：交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和背景。

第二部分（第2、3自然段）：寫(xiě)十個(gè)太陽(yáng)當(dāng)空，炙烤著大地，大地萬(wàn)物處于危急關(guān)頭。

第三部分（第46自然段）：寫(xiě)羿成功射下九個(gè)太陽(yáng)，最后決定留下一個(gè)太陽(yáng)，讓它造福人類(lèi)。

第四部分（第7自然段）：寫(xiě)羿射下后，大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。

45、二年級(jí)下冊(cè)第24課當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候課堂筆記之段落劃分及大意

二年級(jí)下冊(cè)第24課當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候課堂筆記之段落劃分及大意

全文共9段，可分為四部分。

第一部分（第1自然段）：總寫(xiě)每樣?xùn)|西都要學(xué)習(xí)怎樣生活。

第二部分（第25自然段）：寫(xiě)太陽(yáng)開(kāi)始學(xué)怎樣發(fā)光，怎樣上山下山；月亮學(xué)會(huì)了不斷變化；水學(xué)會(huì)了往低處流。那時(shí)候的生活很簡(jiǎn)單。

第三部分（第6、7自然段）：寫(xiě)只要萬(wàn)物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序。

第四部分（第8、9自然段）：寫(xiě)每個(gè)事物都有自己的開(kāi)頭。

46、二年級(jí)下冊(cè)第21課青蛙賣(mài)泥塘課堂筆記之段落劃分及大意

二年級(jí)下冊(cè)第21課青蛙賣(mài)泥塘課堂筆記之段落劃分及大意

全文共12段，可分為三部分。

第一部分（第1、2自然段）：寫(xiě)青蛙豎起牌子來(lái)賣(mài)泥塘。

第二部分（第39自然段）：寫(xiě)老牛、野鴨對(duì)泥塘不滿(mǎn)意，青蛙先后在泥塘周?chē)N了小草，把泉水引到了泥塘里，但泥塘還是沒(méi)有賣(mài)出去。

第三部分（第1012自然段）：寫(xiě)青蛙聽(tīng)取了小動(dòng)物們的建議改造泥塘，然后他發(fā)現(xiàn)自己的爛泥塘變得特別好，最后決定不賣(mài)泥塘了。

47、二年級(jí)下冊(cè)第19課大象的耳朵課堂筆記之段落劃分及大意

二年級(jí)下冊(cè)第19課大象的耳朵課堂筆記之段落劃分及大意

全文共13段，可分為三部分。

第一部分（第1自然段）：寫(xiě)大象的耳朵耷拉著。

第二部分（第210自然段）：寫(xiě)小兔子、小羊等小動(dòng)物說(shuō)大象的耳朵有病，大象懷疑自己的耳朵有病，于是用竹竿讓耳朵豎起來(lái)。

第三部分（第1113自然段）：寫(xiě)大象把耳朵豎起來(lái)后遇到了很多煩惱，最后它還是決定把耳朵放下了，并明白了自己的耳朵就是和別人不一樣。

48、二年級(jí)下冊(cè)第17課要是你在野外迷了路課堂筆記之段落劃分及大意

二年級(jí)下冊(cè)第17課要是你在野外迷了路課堂筆記之段落劃分及大意

第1節(jié)：寫(xiě)在野外迷路后別慌張，大自然中的很多東西能幫我們辨別方向。

第2節(jié)：寫(xiě)中午可以通過(guò)太陽(yáng)辨認(rèn)方向。

第3節(jié)：寫(xiě)北極星能在夜晚為人們指路。

第4節(jié)：寫(xiě)在陰雨天，可以利用大樹(shù)枝葉的稠稀來(lái)辨別方向。

第5節(jié)：寫(xiě)我們可以利用積雪融化的快慢來(lái)辨別方向。

第6節(jié)：寫(xiě)大自然中有很多天然的指南針能幫我們辨別方向。

49、二年級(jí)下冊(cè)第16課雷雨課堂筆記之段落劃分及大意

二年級(jí)下冊(cè)第16課雷雨課堂筆記之段落劃分及大意

全文共8段，可分為三部分。

第一部分（第13自然段）：寫(xiě)雷雨前的景象。

第二部分（第46自然段）：寫(xiě)雷雨中的景象。

第三部分（第7、8自然段）：寫(xiě)雷雨后的景象。

50、二年級(jí)下冊(cè)第13課畫(huà)楊桃課堂筆記之段落劃分及大意

二年級(jí)下冊(cè)第13課畫(huà)楊桃課堂筆記之段落劃分及大意

全文共18段，可分為三部分。

第一部分（第14自然段）：寫(xiě)圖畫(huà)課上，我認(rèn)真地畫(huà)楊桃，但我把畫(huà)交出去的時(shí)候受到了同學(xué)們的嘲笑。

第二部分（第516自然段）：寫(xiě)老師引導(dǎo)同學(xué)們?cè)谟H自觀(guān)察中感受事物。

第三部分（第17、18自然段）：寫(xiě)老師以我的畫(huà)為例，教育同學(xué)們做事要實(shí)事求是，以及老師的教誨讓我終生難忘。